2016高考英语二轮复习 第三部分 专题二 第2课时 夹叙夹议类完形填空课件.ppt

专 题 探 究 感 悟 高 考 第2课时　夹叙夹议类完形填空 ⊙怎么考 夹叙夹议类完形填空的特点是：作者先叙述一个事件，然后提出自己的见解或揭示内含哲理，或是作者边叙述边议论，揭示社会现象等，耐人寻味。此类完形填空考查学生综合运用英语的能力，还考查学生理解全文、把握主旨、甚至文章内涵的能力。 ⊙怎么学 对于夹叙夹议类的完形填空，在平时的阅读训练中，学会抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理。同时还要把叙和议有机地结合起来，不可把叙述与议论分割开来，只顾选某个部分的答案，而没有注意到事件与论点之间的关系。 ⊙怎么解 1.通读全文，了解作者叙述的事件或人生经历，把握作者要揭示的真理。 2.利用各种完形填空解题策略，理清逻辑，全面验证。 策略二　完形填空解题五技巧 一、利用原词复现，寻找近义词语 “词语同现”，也有人称之为“词场”。同现词之间有同义、反义或相对关系，或者同类互补关系等，如differently与in difference；different与same，similar；cruel与friendly；ill与pale，patient，doctor，operation等，根据此相关信息确定答案。 【典例剖析】　 完形填空试题中，有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。在阅读文章的过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理地推测判断，选出正确答案。如： (2013·新课标全国卷Ⅱ)Mr.Greenberg 49(began) doing this 21 years ago.Now，many poor New Yorkers know him and 50(understand) his behavior.But people who dont know him are sometimes 51(surprised by) him.They dont realize that he just wants to make them __52__. It runs in the 53(family).Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone happier.Michael Greenberg feels the 54(same).A pair of gloves may be a 55(small) thing，but it can make a big difference in winter. 52.A.smart B.rich C.special D.happy 解析　词汇复现题。根据第二段中的Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone happier.可知选D项。 二、利用首句信息，通过“主旨大意”解题 在完形填空的解题中，考生对主旨大意的理解十分重要，记叙文中情节发展的走向始终体现文章的中心思想。因此，对主旨大意的正确把握有助于考生对文章细节的正确理解，特别是对长难句的分析和突破，从而提高解题的正确率。 (2014·福建卷)From my second grade on，there was one event I feared every year：the piano recital(独奏演唱会).A recital __36__ I had to practice a boring piece of music and perform before strangers.Each year I __37__(would) ask my father if I could skip the recital “just this once”.And each year hed shake his head，muttering(嘀咕) __38__(something) about building self－confidence and working towards a __39__(goal). 36.A.reflected B.explained C.meant D.proved 解析　选C。该段一开头就提出了作者许久以来一直担心的事情是独奏音乐会，可见“From my second grade on，there was one event I feared every year：t