第四课探究世界的本质.pptVIP

认识运动 把握规律 警示误区 体验高考 体验高考 体验高考 * 第四课 探究世界的本质 1、理解物质的定义 2、P29探究，古代朴素唯物主义所说的世界本原，与现代的物质概念有什么关系？ 3、辨析：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” 第一，从各种具体事物总和中抽象出来的共性不等于某一具体的实物。 第二，物质的这一共性就是它的客观是在性，正是这种客观实在性，体现了世界的真正的物质性。 第三，物质性、客观性只能存在于所有的种种不同的事物之中，没有脱离各种具体事物而独立存在的某种“物质自身”。 如何理解马克思主义物质观的基本内容？ 第一，物质的惟一特性是“客观实在性”。它从物质与意识的关系中，指出了物质的本质属性或物质的“唯一”特性是客观实在性。所谓“唯一特性”，是相对于意识来说的。行对于意识而言，物质只有一个特性，这就是客观实在性。运动虽然是物质的根本属性，但它并不是在物质和意识关系的层面上讲的。 如何理解马克思主义物质观的基本内容？ 第二，物质作为不依赖于意识的客观实在，能够被人们所感觉、认识、反映，简言之，物质是可认识的。 第三，客观实在是一切物质形态、物质现象的共同本质，一切物质形态的这一共同的本质属性在任何时候都是不变的、绝对的。而具体的物质形态、结构、属性，却随着科学和实践的进步而经常变化，是可变的、相对的，不能把物质的客观实在性同具体的物质形态及其结构、属性混为一谈。 4、世界的物质性如何体现？ 5、自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 6、人类社会的物质性 （1）人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造了人和人类社会 （2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系 7、如何理解P30的名言？ 8、世界的真正统一性在于它的物质性 9、具体的运动形式与哲学上的运动 10、物质与运动的关系 11、如何理解“物质的运动是绝对的” 第一、运动是物质的根本属性。物质世界处在永恒的运动、变化和发展之中，绝对静止、脱离运动的物质是没有的。 第二、物质是运动的主体，任何运动都是物质的运动，脱离物质的运动和脱离运动的物质一样，都是没有的。 11、如何理解“物质的运动是绝对的” 第三、运动是物质的存在形式，物质作为客观实在是通过运动表现出来的，并通过运动分化出不同的具体物质形态而为人们所认识。 总结：物质和运动的不可分，说明了运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的。 12、如何理解运动的绝对性和静止的相对性 13、规律的概念及特征 14、自觉遵守物质运动的客观规律 15、利用规律，造福人类 认识运动 把握规律 运动是物质的根本属性 运动的含义： 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 物质和运动的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 物质是运动的物质，运动是物质的存在方式 静止的含义（1）、（2） 静止和运动的关系 区别： 运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的和暂时的 联系：静止是绝对运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一 运动是有规律的 规律的含义：就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 规律的特征： 客观性 普遍性 规律是可以认识和利用的 人能够认识规律 人能够利用规律 预见、指导 限制、利用 不以人的意志为转移、不能创造和消灭、不可违抗 没有规律的物质运动是不存在的 要 求 方法论要求 1、物质和运动辨证关系原理要求我们：看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的形而上学的观点，又要反对离开物质谈运动的唯心主义观点。 2、运动和静止辨证关系原理要求我们：既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 3、规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 方法论要求 1、我们每一个人在活着的几十年中，从少年到青年，又到老年，，始终是我们自己，而不会变成张三、和李四。这表明 A、事物有时是运动的，有时是静止的 B、运动是绝对的 C、静止是无条件的 D、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 2、“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中”。这句话是说 ①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍联系 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 上述两题表明，1、什么