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综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学 珥陵高中 * * * * * * * * * * * * 忆一忆： １、哲学上的“两个对子”是指什么？ 它们之间是怎样的关系？ 2、唯物辩证法有哪两个总特征？ 3、联系的根本内容是什么？ 发展的根本动力又是什么？ 归纳总结： 唯物辩证法与形而上学的分歧 形而上学 唯 物 辩证法 根本分歧 分歧三 分歧二 分歧一 联 系 孤 立 发 展 静 止 全 面 片 面 承认矛盾…… 否认矛盾…… 科学发展观的“关键词”——全面、协调、可持续和“五个统筹” 统筹城乡发展 统筹区域发展 统筹经济社会发展 统筹人与自然和谐发展 统筹国内发展和对外开放 分析探究： 问题：以上关键词是怎样体现唯物辩证法的基本观点的？ 构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。 　　目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的,构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。 共同分享： ——摘自十六届六中全会《公报》