伟大的悲剧-曹.ppt

海 中 冰 山 “1912年3月，在南极返回的路上，他们在暴风雪中，欣然地走向死亡。” 积 雪 茨威格 学习目标: 1.默读课文，把握文章主要内容。 2.研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。 3.感受人物崇高的精神品质。 预习检测（相信自己的自学能力，你肯定很出彩！） 1、走近作者 本文作者是 　　 （国家）的作家 　 　　 ，他的主要成就体现在 和 两方面。 2、给加点字注音或根据拼音写汉字 拽（ ）出 毋（ ）宁 癫（ ）狂 吞噬（ ） léi（ ）弱 告qìng（ ） 毛骨sǒng（ ）然 3、请根据给出的词语意思写出相应的词语。 ①形容不满意或不高兴的神情。（ ） ②形容非常忧愁，忧愁得心情不能安静。（ ） ③话讲得很乱，没有条理。（ ） ④炫耀武力，显示威风。（ ） 速读课文，提取主要信息，准备抢答： 整体感知 速读要求 1、不动唇，不指读，忌回视。 2、眼扫视，心专一，脑直映。 3、抓要素，记大意，明中心。 4、每分钟不少于500字。 抢答题：“先下手为强”，秀出自己，你就是最棒的！ 1 、文中的故事发生在哪一年？ 2、 斯科特探险队是哪个国家的探险队？ 3、这个探险队共有几个人？分别是谁？ 4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？ 5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？ 6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要困难是什么？ ７、故事最后的结局怎样？ 合作探究 1、无情的暴风雪就这样吞噬了五位探险者的生命，再次跳读课文，适当进行勾画批注。说一说文中哪些情节深深地打动了你？你从中得出探险家具有怎样的高贵品质？ 2、文章题为“伟大的悲剧”，既然是“悲剧”又为何“伟大”？这是否矛盾？说一说你对题目的理解。 答案参考句式： “_________ __________ _____是可悲的， 而___________________________是伟大的。” 思维拓展 有人认为，只有获得了成功，才会被称为英雄;那些失败的的人，即使付出再多的心血乃至付出生命，也不会被认可，只会被看成可悲的失败者。结合本课的学习，也可联系历史人物或现实生活，说一说怎样看待成功与失败。 1、莫以成败论英雄。 2、自己战胜自己是最可贵的胜利。 3、每个人注定都要经历一番失败的煎熬和撕心裂肺的痛苦，但只要经历，即使是失败的，也一定会有收获的。 4、人可以失败，但不可以被打倒！ 教师寄语