高中数学必修四平面向量的坐标运算导学案.docVIP

高中数学必修四平面向量的坐标运算导学案 本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2．3．3平面向量的坐标运算 【学习目标】 1.理解平面向量的坐标的概念；掌握平面向量的坐标运算； 2.会根据向量的坐标，判断向量是否共线. 【新知自学】 知识回顾： 1．平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2使=______________ (1)不共线向量，叫做表示这一平面内所有向量的一组； (2)由定理可将任一向量在给出基底，的条件下进行分解；分解形式惟一.λ1，λ2是被，，唯一确定的实数对； 2.向量的夹角:已知两个非零向量、，作，，则∠＝，叫向量、的夹角，当=，、同向，当=， 、反向，当=，与垂直，记作⊥。 3．向量的坐标表示：在平面直角坐标系中，取=(1,0)，=(0,1)作为一组基底,设=x+，则向量的坐标就是点的坐标。 新知梳理： 1．平面向量的坐标运算 已知：=(),=()，我们考虑如何得出、、的坐标。 设基底为、， 则= = 即=， 同理可得= 结论：(1)若=(),=()， 则， 即：两个向量和与差的坐标分别等于. （2）若=(x,)和实数，则. 实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标。 思考感悟： 已知，，怎样来求的坐标？ 若，，=#61485;= 则= 结论:一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的 对点练习： 1.设向量，坐标分别是（-1，2），（3，-5）则+=__________， -=________，3=;;_______，2+5=___________ 2.如右图所示，平面向量的坐标是（） 3．若(0，1)，(1，2)，(3，4)，则#61485;2=. 【合作探究】 典例精析： 例1：已知=(2，1)，=(-3，4)，求+，-，3+4的坐标. 变式1：已知，求： （1） （2） （3） 例2：已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为(#61485;2，1)，(#61485;1，3)，(3，4)，求点的坐标。 *变式2：设，，,用表示 【课堂小结】 【当堂达标】 1、设则=___________ 2、已知（3，-2）（-5，-1），且，则=（） ．（-8，1）． ．（-16,2）．(8,-1) 3、若点的坐标是，向量=，则点的坐标为（） ． ． ． ． 4、已知 则=（） ．（6，-2）．（5，0） ．（-5，0）．（0，5） 【课时作业】 1．如图，已知，， 点是的三等分点，则（） 2．若(3，-2)(-5，-1)且，则点的坐标 *3．已知 ， 则 *4.在△中，点在上，且→＝2→，点是的中点，若→＝(4,3)，→＝(1,5)，则→＝________. 5.已知平行四边形三个顶点的坐标分别为(－1,0)，(3,0)，(1，－5)，则第四个顶点的坐标是(　　) ．(1,5)或(5,5) ．(1,5)或(－3，－5) ．(5，－5)或(－3，－5) ．(1,5)或(5，－5)或(－3，－5) 6.已知＝(1,2)，＝(－2,3)，＝(－1,2)，以，为基底，试将分解为的形式． 7.已知三个力=(3，4)，=(2，#61485;5)，=(x，)的合力++=，求的坐标. 8.已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为，求第四个顶点的坐标。 9.已知点，若， （1）试求为何值时，点在第一、三象限的交平分线上？ （2）试求为何值时，点在第三象限？ 【延伸探究】 已知点(0,0)，(1,2)，(4,5)，且→＝→＋→，试问： (1)为何值时，在x轴上，在轴上，在第二象限？ (2)四边形能否成为平行四边形？若能，求出相应的值；若不能，请说明理由． daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the nati