鼓励学生写真话，在教育中做一个诚实的人.docVIP

鼓励学生写真话，在教育中做一个诚实的人 作文就是说话，就是写话，是有目的地写话。可如今，这么简单的事情，却成了学生语文学习中的一块心病，一个魔鬼。学生因为怕作文，而厌恶语文。我以为，从提高学生的写作水平角度，应突出其启迪性，要精心选择用语，启发学生思维，获得;顿悟;；从培养学生的美育角度，应突出;爱;的教育，实施人文关怀，形成师生的感情共鸣。 孩子就是孩子，孩子有孩子自己的世界，孩子有孩子自己的语言，孩子有孩子对待问题的看法。孩子眼中的世界是成人无法看到的，是五彩缤纷的。因此，尽管评价小学生作文可能仁者见仁，智者见智，但不能忘记：我们所面对的是一群无忧虑、无牵挂、;不能平视，只能低头看;的孩子，评价小学生作文应从孩子的角度、用孩子的眼光去看他写的文章是否;真;。 作文来源于生活，生活中的每一件小事、每一点感受都是很好的作文素材。 一、说真话，;一字真言;。 孩子有孩子自己的语言，他不会从成人的角度去选择语言，避讳语言。他们的喜、怒、哀、乐会毫不掩饰地写在纸上：;我手上扎了根刺，疼得直哭。;、;我最爱吃土豆。;从这些，你可以清楚地感受到孩子的纯真，如果你非要他写他如何坚强、非要他把;土豆;改成;马铃薯;，不觉得是对纯真的扼杀吗？因此，尽管文中的语言并不优美，尽管文中没有用任何修辞方法，但只要写的是真话，就是一篇好文章。鼓励学生写真话，也是在教育学生做一个诚实的人。 二、写真事，;句句真诚;。 与学生们谈论作文时，他们异中同声地说：;实在没什么可写的。;是啊，路上没捡过钱包，没遇到过落水儿童，没赶上老爷爷推车，更没遇到过盲人过马路;;没遇到过一件;有意义;的事，的确不知该写什么。可是，在我们的生活中，没有那么多惊天动地的大事，有的都是鸡毛蒜皮式的、琐琐碎碎的小事。一首歌中唱道： ;平平淡淡;才是真，只有写身边发生的平凡的小事，作文才会有血有肉。不仅要写好的，也可写一些不良现象，只要不是纯心捣乱，不是成心要坏谁，那些生活中的小片段：同学之间的友谊、矛盾，课间的游戏，因为自己的要求未被满足而大发脾气;;都可写入作文。因为是自己亲身经历的、亲身感受的，写起来才会有话可说，有事可写。虽然文章中透着天真、洋溢着稚气，却认我们看到了一颗颗闪亮的童心。一群乳嗅未干的小学生，硬要他们写出;惊天地，泣鬼神;的文章来，岂不是对天性的掠夺吗？ 三、抒真情，;我手写我心;。 小学生的思想是单纯的，天真的，甚至是无知的，他们常常会异想天开，反映在作文中也是这样。他们常常因受到老师的表扬而兴高采烈，也会因被人误解而痛哭流涕，这些都反映出了学生的;情;，淡淡的，纯纯的，这种情一股清泉自然地流淌在字里行间的，这是学生的真情读白。你非要他们;要爱就爱个死去活来，要恨就恨个咬牙切齿;，不是强人所难吗？ 如果以这三;真;为原则来评价小学生的作文，那么学生再也不会因;无话可说，无事可写;而发愁了，再也不会望;题;兴叹了。这不仅解决了学生;写什么;的问题，而且拉近了学生和作文的距离，使他们清楚地感受到作文就在身边。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activiti