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WISC-IV中文版简200医9-3
韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)
2009-3-20
中文版简介
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一、概述
《韦氏儿童智力量表第四版》于2003年在北美公开发行和使用以来,得到众多学校心理学、儿童心理学、和临床心理学专家的好评。
韦氏第四版智力量表与以往的韦氏量表相比不仅仅是更新和扩大了常模,其设计理念的改进、记分方法的改变都使得该测验的结果更有助于心理学和特殊教育工作者做出更准确的解释和临床判断。
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韦克斯勒认为智力和智力能力是不同的概念。在他看来,智力是由一组各自不同的能力聚集起来而形成的一个综合的实体,而这些各自不同的具体的智力能力是可以被量化地测量和区分开的。他认为智力可以看作是由一组在量上有差异的元素或者能力所组成的整体。因此最优化的智力测验方法应该是设计一系列的测验试题来测量被试智力的各个方面。
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WISC-IV的设计更是结合了当代多个智力理论的结晶,也体现了当代认知心理学和神经心理学理论和实践进一步发展的成果。
WISC-IV则包括了言语理解、知觉推理、加工速度、工作记忆这四个认知领域的测验。
这样更加细化的分类使得这一测验的结果有助于更精确的临床诊断。心理学工作者和特殊教育工作者可以更直观、更具体地判断出被试是否在某一特定的认知功能方面有障碍或缺陷。
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二、特点
WISC-IV理论基础和量表设计理念的变化
结构的变化
施测顺序
新的常模(特殊群体的常模)
结果的解释(提倡使用剖面分析(Profile Analysis)来解释个体的相对优势与劣势 )
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WISC-IV的结构 (10 core subtests)
总智商(FSIQ )=4个指数得分之和(Sum of 4 Index Scores)
言语理解 Verbal Comprehension (3)
知觉推理 Perceptual Reasoning (3)
工作记忆 Working Memory (2)
加工速度 Processing Speed (2)
4 optional subtests (for substitutions)
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类同测验Similarities
词汇测验Vocabulary
理解测验Comprehension
常识测验Information
背数测验Digit Span
字母-数字排列Letter-Number Sequencing
算术测验Arithmetic
积木设计Block Design
图画概念Picture Concepts
矩阵推理Matrix Reasoning
填图测验 Picture Completion
译码测验Coding
符号检索Symbol Search
划消测验 Cancellation
言语理解 VCI
知觉推理 PRI
工作记忆 WMI
加工速度 PSI
FSIQ
注:图形中斜体字的分测验为补充的分测验。 Note: Supplemental subtests in italics and do not contribute to FSIQ unless substituted for a core subtest
WISC-IV 的
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