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21.苏教版四年级语文上册珍珠鸟概要
21.珍珠鸟;读一读,理解词意;多音字;文章分段;;自由朗读1.2自然段,边读边想,从这两个自然段中,读到了什么?; 朋友送我一队珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个 里。 ,那是小鸟舒适而又温暖的巢。;自由朗读第3自然段,思考:作者是怎样描写这个小家伙的。;(1)尖细又娇嫩的鸣叫
(2)小脑袋从叶间探出来
(3)红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点
(4)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿;自由朗读第3自然段,思考:作者是怎样描写这个小家伙的。;整体上应用轻快、喜爱的语气来读,尤其应读好“探出来”“正是这个小家伙”“瞧”。;那么,作者写这篇课文,仅仅是告诉我们珍珠鸟可爱吗?如果不是,作者还想向我们传达什么样的情感呢?;;(1)它居然落到我的肩上
(2)??趴在我的肩上睡着了
(3)我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它
(4)它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!
;有感情地朗读第6自然段;那么,小珍珠鸟是如何一步步地对作者信赖的?答案在第4自然段。;起先,这个小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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