八年级语文之诗四首.ppt

“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲” 怎样理解尾联中加线的词语？ “白头”：诗人已届不惑之年，故言。 “吊古”：不说“伤今”，含蓄蕴藉，意味深长。 “风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。 “老木苍波”：更是诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。 尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世收束全篇。 探究  登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 诗 四 首 《归园田居（其三）》 《使至塞上》 《渡荆门送别》 《登岳阳楼（其一）》 归园田居 陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。 著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。 作者简介： 归园田居 种豆\南山下，草盛\豆苗稀。 晨兴\理荒秽，带月\荷锄归。 道狭\草木长，夕露\沾我衣。 衣沾\不足惜，但使\愿无违。 huì hè zhǎng 初读课文，感知大意 用简洁生动的语言描述“晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的画面。 清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。 初读课文，感知大意 诗人虽然不善于种田（“草盛豆苗稀”），但还是早出晚归，不辞辛劳。 用简洁生动的语言描述“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现的画面。 狭窄的田间小路边草木丛生，草尖上沾满露水，月光下的露珠亮晶晶的，诗人走在回家的路上，衣服都被露水打湿了。 初读课文，感知大意 陶诗意境恬淡自然，在雕琢诗风弥漫文坛的魏晋时代显然没有得到人们的认可，梁人钟嵘在其《诗品》中，将陶诗列为“中品”。但其艺术光华在后世逐渐闪耀出来，其朴质的风貌实际上开启了隋唐诗风的先河。 　　_____句点明主旨。 要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 “但使愿无违”的“愿”具体指什么？ 末 初读课文，感知大意 深入探究 你从本诗中感受到陶渊明的田园生活是怎样的？ 辛苦 快乐 自由 …… 王维(701—761)，字摩诘，太原祁人，出身仕宦家庭，过着享乐山水、亦官亦隐的居士生活。唐代著名的山水田园诗人。 他的诗写得好，看他的诗，就像看画；他的画也画得好，欣赏他的画，就像读诗。苏轼称赞他的诗画是“诗中有画，画中有诗”。 “征蓬”表现了诗人怎样的心情？ 诗人是一个负有朝廷使命的大臣，却以没有根基、四处漂泊的“蓬草”形象自况，正是暗写自己内心飘零孤寂。 初读课文，感知大意 请用简洁的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。 大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，涛涛的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大又圆的落日。 初读课文，感知大意 《使至塞上》表达了作者什么样的思想感情？ 表达了诗人被排挤出朝廷，不得志、愤懑等幽微难言的内心情感。 初读课文，感知大意 “大漠孤烟直，长河落日圆”赏析 这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。 首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流、及绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。 其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。 第三，在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕青白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。 深入探究 《红楼梦》里香菱说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。” 上一页 下一页 退出 李白早年在蜀中读书漫游，广泛地接触了中国的古代文化，接受了多方面思想的影响与熏陶。25岁时，李白结束了蜀中生活，为了实现自己的政治理想，开始了以安陆为中心的16年漫游生活。 李白，字太白，自号青莲居士。是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，是唐代诗坛最杰出的代表之一，被后人誉为“诗仙”。 写作背景 《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725年，诗人24岁）出蜀至荆门时所作。 李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。 渡荆门送别 渡远荆门外,