公园景观规划设计--成都活水公园.docx

公园景观规划设计调研分析报告——成都市活水公园　　　　　　为更好学习和理解公园景观规划设计的相关原理，我们小组决定以成都市活水公园为调研对象进行网上资料收集和实地考察，并总结成文，以下是我组的调研报告。活水公园位于成都市内的府河边，是世界上第一座城市的综合性环境教育公园。取自府河水，依次流经厌氧池、流水雕塑、兼氧池、植物塘、植物床、养鱼塘等水净化系统，向人们演示了水与自然界由“浊”变“清”、由“死”变“活”的生命过程。活水公园功能分区　　　成都活水公园主要由“人工湿地生物净水系统”、“自然森林群落模拟”和环保教育馆三个主要部分构成。如图一。鱼形的整体平面上，以绿地分割各个景观区域以及通行流线，再以从鱼眼到鱼尾的水处理系统串联各分块，就像鱼的生命动力一样给以整个公园活力，并在视觉上联系了各个板块，使游人在观看游览中感受到绵绵不绝的水流场景，体会水对于各种生命的重要滋养。　　　　　　　　　　　　　 （图一）“人工湿地生物净水系统”主要由数个水处理池构成，在功能上不仅向游人展示如何将污水步步进行净化，四周的植物配置也营造了一种自然式生态的亲和环境效应，从而更好地在自然方面诠释公园的象征意境。此区域包括了水处理展示区，休息观赏区和湿地生物展示区。三者在游人步行过程中交替出现，通过植物整体外形的相似性和路道实现自然过渡，展现节能环保可循环的多功能水资源利用和别具一格的湿地景观。“自然森林群落模拟”这一景观是广泛分布于公园各处绿地中。随着净水系统和自然森林群落的组合运用，让“公园”的功能得以更完善地体现和发挥，在多是人造混凝土景观周围布置令人舒适的绿色植物，不仅可以作为与净水系统相对应的软质景观，而且也具有分割限制游览空间的作用，让公园的多功能性和人与自然鱼水难分的理念更加深入人心。　 环保教育馆则集中体现了建造公园的核心意义。由于我们没有到馆内参观，故在此不评析它的主要特征。但在公园的功能区间中，它起到了点睛的启示人们保护生态环境的作用，同时也展现了活水设施的必要性。活水公园景观规划设计使用者场所行为行为心理设计１.就使用者在环境中的行为特征来分析人的行为往往是园林规划设计时确定场所和流动路线的根据，环境建成以后会影响人的行为，同样，人的行为也会影响环境的存在（１）活水公园的步行街道上，隔一定距离就设置了一个休息的空间，或者是通过空间的变化来消除长时间行走带来的疲劳。如图二。 （图二） （图三）（２）人们总是喜欢选择有依靠的位置，前方视野开阔，面对活动的人群，满足了“人看人”的爱好，而不是处于空旷地，没有安全感。活水公园靠近植物塘床生态系统附近的三角坐凳，景观起到诱导公众积极参与的功能。如图三。（３）活水公园里的花坛，为了避免人在花坛上躺卧，就在尺度上设计得窄些，这是对人的行为的控制作用。如图四。（图四） 　（图五）２.就场所与行为方面，有以下方面。在人与环境的关系中，人会自觉或不自觉地适应现实环境并产生行为，所以另一方面，环境也会引导人们的行为。活水公园中也有很多地方可以举例它所设计的环境有意引导人们产生积极理想的行为。（１）优美的环境和建筑小品吸引公园里的人们按照规划者设计的方向游览。这是活水公园里的水流雕塑，由一串天然整石雕塑组成，用以激起阵阵浪花。不仅可以增加水中氧气的溶解量，也是公园里独特的景致，吸引人的目光,如图五。（２）环境场所要发挥场所的效应往往需要在设计中增设必要的景观设施，以满足从事各种活动所需要的物质条件比如说有坐的空间，看的空间，被看的空间，听的空间，玩的空间等等。所以对于不同的人表现出的不同的行为，活水公园中设置了适宜多种人群的不同空间。在人的行为习性中具有从众和聚集的效应，在活水公园的鱼嘴处便有一个环教广场，分了台上台下，表演者在台上做演出，观众就在下面观看表演，满足了大家的需求。如图六。同时也有比较安静的空间，提供给一些不太喜欢热闹或者是希望独处的人，他们也有属于自己的空间，如图七。　　　　　　　　（图六）　　　　　　　　　　　　　　（图七）（３）人们倾向于在实体边界附近集聚活动。比如在活水公园中，座椅的设计就考虑到了人的行为而设计的不同的休息场所。如图八。人们有时希望能有与别人交谈的场所，有时又希望与人群保持一定的距离，如图九。座椅是有独立边界的领域，座椅与座椅之间的距离也满足了人们的社会交往的需求。　　　　　　　　（图八）　　　　　　　　　　　　　　（图九）　　　　　　　　　　（４）当然活水公园中也有设计得不太成功的地方。根据人的行为心理来分析，在入口通道的两侧布置休息设施时，使用者对以下这种夹道欢迎往往“望而生畏”，在众目睽睽中会感到“无