24.2.1点和圆的位置关系.ppt

* 24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系 R·九年级上册 新课导入 问题：你玩过掷飞镖吗？下图中A、B、C、D、E分别是落点，你认为哪个成绩最好？你是怎么判断出来的？ A B C D E (1)知道点和圆的三种位置关系及其判定方法. (2)知道不在同一直线上的三点确定一个圆，能过不在同一直线上的三点作圆. (3)知道三角形外心的概念及其性质. (4)了解反证法的证明思想及一般步骤. 重点：点和圆的位置关系；三角形的外心及其性质. 难点：反证法. 推进新课 r · C O A B OC r. 观察图中点A，B，C与圆的位置关系。设⊙O半径为 r , 说出来A，B，C到圆心O的距离与半径的关系： 点C在圆外. 点A在圆内， 点B在圆上， OA r， OB = r， 知识点1 点和圆的位置关系 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP = d，则有： r · O A 反过来，已知点到圆心的距离和圆的半径，能否判断点和圆的位置关系？ P P P d = r d ＞ r d ＜ r 点P在圆内； 点P在圆上； 点P在圆外. 设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。则 点和圆的位置关系 点在圆内 d﹤r 点在圆上 点在圆外 d＝r d r 位置关系 数量关系 ● ● ● ● O 符号“ ”读作“等价于”，它表示符号“ ”的左右两端可以互相推出. 如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，∠A= 30°，AC=3cm.以C为圆心， 半径为 cm画⊙C，请指出点A、B、D与⊙C的位置关系. 【对应训练】 3 30° 解：在Rt△ACD中，∠A=30°， ∴点B在⊙C上； 由勾股定理得，AB=2 cm，BC= cm. ∵CD＜ cm，∴点D在⊙C内; 3 30° ∴CD= AC= ×3=1.5(cm). AC=3cm＞ cm，∴点A在⊙C外. 知识点2 确定圆的条件 1、作经过已知点A的圆，你能作出多少个？圆心在哪里？半径多大？ ●O ●A ●O ●O ●O ●O 无数个，圆心为点A以外任意一点，半径为这点与点A的距离. 已知圆心和半径，可以作一个圆. 2、作经过已知点A、B的圆，你能作出多少个？圆心在哪里？ ●O ● O ●O ●O A B 无数个，它们的圆心在线段AB的垂直平分线上。 以线段AB的垂直平分线上的任意一点为圆心,以这点到A或B的距离为半径作圆. 3、经过同一平面内三个点作圆，情况会怎样呢？ 经过不在同一直线上的三点A、B、C能作出几个圆？圆心在哪里？ 不在同一直线上的三个点确定一个圆. ┓ ┏ ● B ●C ●A ●O 经过三角形的三个顶点的圆，叫做圆内接三角形. ● B ●A ●O ●C 想一想： 一个三角形有 个外接圆， 而一个圆有 个内接三角形. 一 无数 过同一直线上的三点可以作圆吗？ ● ● ● 怎么证明？ 不能 证明：过同一直线上的三点不能作圆。 知识点3 反证法 如图，已知点A、B、C在直线m上。 求证：过点A、B、C不能作圆。 m 证明：假设过同一直线上的三点可以作圆。 则该圆的圆心到A、B、C三点的距离都相等， 即圆心是线段AB、BC垂直平分线的交点. 分别作AB、BC垂直平分线l1、l2. 显然l1∥l2， l1与l2无交点，故产生矛盾. 所以假设不成立. 即过同一直线上的三点不能作圆. A B C l1 l2 反证法的步骤： （1）假设原命题不成立； （2）以此为依据进行推理，得出矛盾（与公理、定理或条件矛盾）； （3）得出假设不成立，从而原命题成立； 用反证法证明：等腰三角形的底角一定是锐角. 分析：由题目分析，“一定是锐角”的反面就是“不是锐角”，即是直角或钝角，因此应分两种情况讨论. 【对应训练】 已知：在△ABC中，AB=AC,求证：∠B,∠C一定是锐角. 证明：假设∠B,∠C不是锐角，则∠B,∠C是直角或钝角. （1）若∠B,∠C是直角，即∠B=∠C=90°， 故∠A+∠B+∠C180°, 这与三角形的内角和定理矛盾， 所以∠B,∠C不是直角. A B C （2）若∠B,∠C是钝角，即∠B=∠C90°， 故∠A+∠B+∠C180°, 这与三角形的内角和定理矛盾， 所以∠B,∠C不是钝角. 综上所述，∠B,∠C不是直角也不是钝角， 即∠B,∠C是锐角，