诗歌语言鉴赏(一)3.pptVIP

诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 巩固练习 钟陵禁烟寄从弟 李中 落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋 交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼 （1）古人云：“一切景语皆情语”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析（4分） 答：“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，(1分)寄托了作者远离亲人的飘零之感；(1分) “日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，(1分)突出了作者一天处在思念亲人的情感煎熬之中(1分) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 巩固练习 （1）本诗中，“月亮”具有怎样的特点？请简要赏析。 答：在本诗中，诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。 诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 早 梅 齐己 万木冻欲折，孤根独暖回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素色来。 明年如应律，先发望春台。  据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷读后说：“‘数枝’……未若‘一枝’佳”。齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。 为什么？ 诗歌语言鉴赏 基本题型 1、炼字型试题 2、语言风格型试题 炼字型试题 高考真题回放 1、请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析? (2012湖北) 2、 “葱葱”“靡靡’两个叠音词有什么作用?(2007天津) 3、评析三联中“穿”“数”的艺术效果?(2007广东) 4、两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。? （5分）（2008湖南） 5、简析“隔”字的双重意蕴。（3分 ）（2010广东） 6、赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分) （2010湖南） 7、简析首句中“净”字的妙处。(3分)（2013湖南） 设题方法 1 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 3 你认为这首诗的“诗眼” 是哪个字，为什么？ 新 晴 野 望 王 维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。 ?参考答案：?分别是“明”和“出”，“明”是明亮，“出”是“突兀而出”。（步骤一） 田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（步骤二） “明”??????“出”二字充分显示出雨后的“新晴”，画面清新明丽，表达了作者雨后的愉悦之情。???（步骤三）????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 1、解答分析： 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 方法探究 2、答题步骤《创新设计》P142 ①（明确指出作为诗眼的词）解释该字（词）在句中的含义； （指出运用的手法） ②展开联想把该字放入原句中描述景象； ③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（效果） P139[例1]　 送邹明府游灵武 曾宰西畿县，三年马不肥。??债多平剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。??灵州听晓角，客馆未开扉。 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分） ??????答：“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴； “透”字，极为传神的展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。 ? 课堂练习 　 春　日 吴锡畴 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。 燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。 无赋招魂难独笑，且排春句答春工。 请结合全诗简要分析第三联中“逆”“私”二字的妙处。(5