诗歌鉴赏思想内容1.pptVIP

4.生活杂感 ⑴寄情山水、田园的悠闲　 如：王 维《山居秋暝》 孟浩然《过故人庄》 ⑵昔盛今衰的感慨 如：姜 夔《扬州慢》 刘禹锡《乌衣巷》 ⑶借古讽今的情怀　 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 ⑷青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 ⑸仕途失意的苦闷　 如：白居易《琵琶行》 苏 轼《水调歌头·明月几时有》 ⑹告慰平生的喜悦 如：杜 甫《春夜喜雨》 《闻官军收河南河北》 辛弃疾《西江月 明月别枝惊鹊》 5.长亭送别 ⑴依依不舍的留念 如：柳 永《雨霖铃》 王 维《渭城曲》 李 白《金陵酒肆留别》 ⑵情深意长的勉励 如：王 勃《送杜少府之任蜀川》： 城阙辅三秦，风烟望五洲。 与君别离意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 ⑶坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【评析】这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。 首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情； 后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。 一、下列诗词中均有“愁”，请指出每一首诗中“愁”的具体内容。 闺中怀人之愁 课堂巩固练习 1、长相思(白居易) 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 2、菩萨蛮(辛弃疾) 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 国破家亡之愁、报国无门之愁 3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 思友之愁、失意之愁 4、虞美人(李煜) 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 亡国之愁 5、宿建德江(孟浩然) 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 羁旅漂泊之愁 病 牛 （宋 李纲） 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 二、概括下列诗歌思想感情。 1.这首诗托物言志。 2.借牛写人，以牛自况。 3.表现了诗人的失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献的思想感情。 三、概括下列诗歌思想感情。 陇西行 （唐 陈陶） 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 1.此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场面。 2.唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。三四句把现实与梦境虚实对比，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。 3.此诗表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。 * ?教学目标 1.积累古典诗歌中所蕴涵的思想感情； 2.学会鉴赏古典诗歌的思想感情。 例1.阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分） （09辽宁卷） ?典型例题 答： 1、这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。 2、是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。 3、句句写景，景景关情。表达强烈的思归之情和内心的孤独寂寞之情。 诗的题目“晚泊岳阳”——在外漂泊；再从自己“失江路”，渔人“月下归”等词语中可以理解出作者的思归的情绪。 1.关注标题 借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。 《春夜喜雨》 ——表达欢愉喜爱之情。（喜） 《枫桥夜泊》 ——表达羁旅愁思。（愁） 《悯农》 ——表达对农民艰辛的同情。（怜） 例2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 提示：开放题，言之成理即可。 答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长