六级听力训练方法.ppt

六级听力辅导 听力的高低完全取决于是否具备了以下4个方面的基础： 一. 坚实的语言基础（next page) 二. 一定的文化背景知识 三. 基本的听力技能 四. 正确有效的听音习惯 四. 正确有效的听音习惯 1． 全神贯注，积极思考。 2． 边听边记下要点。 3． 加强短期记忆能力。 4． 养成预期的习惯。 5． 正确处理精听与泛听的关系。 动脑、动耳、动嘴、动眼、动手 听力是只考听力吗? 与词汇 与口语 听说本为一家，如果考生单纯“听力”出现问题，那么一般“口语”也不尽如人意，而考生如果口语水平不俗，那么一般听力也不会差。须知，练习口语和提高听力本身就是个辩证统一的关系，两者紧密联系、相辅相成。对于进入冲刺阶段的考生来说，练习听力，需要不急不徐、戒骄戒躁，既没有时间，不能够从最基本的音标或者是漫无目的地找口语材料进行练习，也不能够急功近利，妄图通过一两次突击就大功告成。 听力是只考听力吗? 实际上，只要有心，考生不难发现：完完整整、踏踏实实地对照听力原文，跟读真题听力磁带五至六遍以后，再回过头来听题，感觉就不可同日而语了。在跟读的过程中，考生切忌贪多，一定要在他人、录音机、复读机、或者其它设备的帮助下纠正自己不良的吐字发音习惯，有条件的话，最好是亲自对照自己的读音和真题读音之间的差别，这样才能够尽快突破语音关，为听力考试打通最后一道关。 英语听力训练中应注意的问题 1. 充分利用手中的资源，精听至少三遍以上。 2.听力训练三原则：有恒、有序、有量。 3.考生平时背单词的时候，不仅要掌握词义，还要特别注意单词的发音。 4.注意总结短语的用法意思。 5.阅读应与听力练习同时，同比重的进行。 6.训练自己的短期记忆能力，记笔记的能力和归纳总结的能力。 7.注意力的保持。 8.克服紧张心理。 9.调整作息时间。 六级听力内容与分值 1. 短对话 (Short conversation) （8%） 一．短对话部分： 短对话题型： 1.弦外之音—“言外之意”题型 1.弦外之音—“言外之意”题型 言外之意：女的丝毫不提史密斯的医术如何，只说了一些无关紧 要的琐事，无非是暗示她的医术很烂，故不愿意向男的推荐。 1.弦外之音—“言外之意”题型 表示反对： Should...he/she/we/they...be doing...? 表示责怪的意思： Shouldn’t...? 1.弦外之音—“言外之意”题型 A)The Edwards are quite well-off. B)The Edwards should cut down on their living expenses. C)It’ll be unwise for the Edwards to buy another house. D)It’s too expensive for the Edwards to live in their present house. 言外之意：用划线问句这个结构表示说话人的反对情绪。 2.妙语连珠—观点态度题型 2.妙语连珠—观点态度题型 3.虚虚实实—虚拟语气题型 3.虚虚实实—虚拟语气题型 4.咬文嚼字—理解归纳题型 4.咬文嚼字—理解归纳题型 Q: What does the woman mean? A) The temperature is not as high as the man claims. B) The room will get cool if the man opens the windows. C) She is following instructions not to use the air-conditioning. D) She is afraid the new epidemic SARS will soon spread all over town. 5.多姿多彩—生活场景题型 5.多姿多彩—生活场景题型 5）当谈到教授演讲或报告时，主要特点是内容难，跟不上，而且内容枯燥，速度快；教授一般比较严厉 6）同学互助一般为：帮助照看东西、帮忙通知信息、帮忙补课等 7）学生兼职一般做：助教、服务生、社会调查等； 8）宿舍里，同学听音乐、玩游戏，影响了自己正常学习，然后提出自己看法。 9) 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜； 10） 论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite） 5.多姿多彩—生活场景题型 5.多姿多彩—生活场景题型 3）步行是一种锻炼方式；骑自行车可以回避高峰，但车胎容易没气（flat tire）;乘巴士方便，但中途容易出故障（break down）；开车上班容易塞车 (muc