邹忌讽齐王纳谏-精品概述.pptVIP

角度 启示 1、齐王纳谏除蔽 4、邹忌规劝齐王 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 广开言路才能富国安民 人贵要有自知之明 对讨好恭维话要警惕 谈话要讲究方法技巧 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 受上赏 上书谏寡人者 （上等） （送上，进献） 乃下令 受下赏 （颁布，下达） （下等） 徐公不若君之美也 门庭若市 （及，比得上） （像，如） 邹忌修八尺有余 欲有求于我也 通 “又”连接整数和零数 与“无”相对 三、词类活用： 1、名词作动词 朝服衣冠： 2、形容词作动词 衣服，这里是穿戴的意思 客之美我者： 以……为美 闻寡人之耳者： 使……听到 3、名词作状语 群臣吏民能面刺寡人之耳者： 当面 四、 特殊句式： （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）忌不自信。 （3）朝服衣冠 “者”“也”表判断 “不信自” ，宾语前置 （邹忌）朝服衣冠，省略句 （4）王之蔽甚矣。 “蔽”，被蒙蔽。被动句 （5）固定格式 吾孰与徐公美？ 吾与徐公孰美？ “孰与”，“与······孰”表示比较选择。意思是“跟······比较，哪个······ ？” 成语 门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。 布置作业： 背诵全文? 反义成语：门可罗雀 第二课时学习目标 1、学习类比推理和以小见大、设喻说理的语言艺术。 2、体会邹忌善于思考、实事求是的处世态度。 3、领悟齐王纳谏除弊对今天的借鉴意义 。 自学提纲一 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？ 3、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 开头用：邹忌修人尺有余“而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？ 邹 忌 三次 问话 心 理 三次 回答 心 理 妻 妾 客 我孰与城北徐公美？ 得意炫耀 自喜自信 君美甚，徐公何能及君也？ 格外偏爱 极尽赞美 吾孰与 徐公美？ 不自信又 怀疑 徐公何能 及君也？ 畏惧讨好 有点勉强 吾与徐公 孰美？ 更加 怀疑 徐公不若 君之美也。 礼貌尊重 敷衍逢迎 面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，表现了他不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，有自知之明。 3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？反映出他怎样的品质? 邹忌思考后得到的受弊的原因是什么？ 妻私我；妾畏我；客有求于我。 你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理） 他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。 归纳： 邹忌从“问”到“视”，由“视”而“思”，因小悟大，终于解蔽，这不仅表现了邹忌有实事求是的精神，也深刻地揭示了“凡事不能偏听偏信”的道理。这一段有声有色，富于情趣的描写是下段邹忌用暗示，比喻方法讽谏齐王的基础。 自学提纲二 1、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？ 2、邹忌是怎样说服齐王的? 1、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？ 因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。 使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。 皆以美于徐公 妻私臣 妾畏臣 客求臣 宫妇左右，莫不私王 朝廷之臣，莫不畏王 四境之内，莫不求王 王之蔽甚矣 （生活小事） （国家大事） 类比 说理 2、邹忌讽谏 邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？ 家事喻国事 矣甚蔽之王 设喻 以小见大 以为人处世之小，见治