泥人张演示文稿.pptVIP

泥人张 泥人张——张明山,1826年出生在天津一个贫苦平民的家庭里，父亲是位制泥玩具的好手。他从8岁就和泥塑结下了不解之缘，13岁开始独立创作。 虽然只读过3年私塾，但他勤奋好学，几十年如一日，不但从事彩塑创作，还刻苦学习文学、绘画，以提高自己的艺术修养。张明山的作品属于小型雕塑，专供室内陈设，他为中国泥塑作品从佛殿神堂步人寻常百姓家作出了贡献。 根据故事的起因、经过、结果概括课文主要内容。 1、本文是谁和谁之间的较量？ 2、想想泥人张和海张五是怎样的人？你能用一个字把他们两个人的特点概括出来吗？ 泥人张： 海张五： 奇 狂 海张五狂妄、横行霸道，在课文的哪些地方有所体现呢？画出描写海张五语言、外貌的句子。 （1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 （2）跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 （3）他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 1、对海张五的狂妄——“做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿也怵三分”，这里“怵”是什么意思？2、吃饭的人们“怵”他吗？3、泥人张也怵他吗？ 4、从哪儿能看出吃饭的人们“怵”他？5、从哪儿能看出泥人张不怵他？ （“泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。”）（描写吃饭的人的反应这是从侧面烘托海张五的“大名鼎鼎”，更加突出了泥人张的不畏权贵。） 面对海张五的无理挑衅、侮辱，泥人张是怎样“回报”他的？“回报”为什么要用引号呢？　　　　 （回报原意是指报答别人，这里是回应的意思。） “只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。 　　吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般：瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。” 画出描写泥人张动作的词，说说从中你体会到了什么？ （泥人张的技艺高超，只用左手，不用眼瞧，却能“飞快”，捏的泥人“比海张五还像海张五”“只有核桃大小”。“似乎没听见”“打鞋底下抠下一块泥巴”“把这泥团往桌上一撂”是无声的反抗，表现出了泥人张作为手艺人不畏强权，敢于同恶霸势力作斗争的高贵品质。） 谁能用词语来形容泥人张的品质 不畏权贵 艺高胆大 泥人张与海张五较量的结果是谁赢了？ 泥人张用他高超的技艺、不畏强权的品质赢得了大家的支持与敬佩，更维护了自己的尊严。他赢得奇，赢得妙，所以文中第1自然段就用夸张的手法向我们介绍了这个奇人。