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如何撰写教学大纲和教学要求 陈丽 教授 北京师范大学 教育技术学院 电话：010EMAIL：lchen@ Http:/// Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要内容 教学改革的必要性 教学大纲的作用 教学大纲的基本框架与格式 如何阐明教学目标及教学要求 教学内容的选择 教学策略、方法与手段 学习评价 教材与学习资源的建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校面临的挑战: 知识大爆炸 可以学习的内容以指数倍的速度增长 教育必须帮助学生，在学校学习有限的东西，而有能力在社会获得更多的东西 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息技术成为工作环境的重要部分 到2006年(美国) 50%的岗位需要信息技术 需要运用信息技术的岗位的工资比不需要运用信息技术的岗位工资高78% 500,000待就业的技术岗位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息技术对传统读写算能力的冲击 阅读方式的变革 从文本阅读到超文本阅读 从单纯阅读文字到多媒体电子读物 在同电子资料库对话中高效率检索式阅读 写作方式的变革 从手写到键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入 图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式 超文本结构的构思与写作 在与电子资料库对话中阅读与写作一体化 计算方式的变革 从数字计算到二进制的数字化模拟和高速运算 图像、声音、影视的数字化使人类进入了“虚拟现实” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校教育整体变革的必然 “如果我们今天仍然用昨天的方式教育学生，将剥夺学生的未来” John Dewey Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学大纲的作用 管理中：最重要的教学文件，评价教师工作的依据 教学中：教学活动的依据 交流中：课程方案的高度精练和浓缩 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学大纲的基本框架与格式 【课程名称】中文名称： 英文名称：与国际国内高水平一致 【课程编号】见《北京师范大学本科教学计划（2004）》 【课程类别】见《北京师范大学本科教学计划（2004）》 【学时学分】见《北京师范大学本科教学计划（2004）》请说明理论、实验及其他教学环节的学时分配。 【先修课的要求】（必备） 【与后续课程的关系】 （必备） 【教学目标】 （必备） 【教学内容及要求】（必备） 【教学策略与方法建议】（可选择） 【教材与学习资源】（必备） 【评价方式】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 综合考虑三类目标：认知、技能和情感 教学目标的表述要具体 教学目标的描述： M＝记忆 如：学生需要记住哪些术语、定义、过程等 A＝态度 如：希望看到学生在信念、价值观等方面发生哪些改变 U＝理解 如：学生可能从哪些新的角度去认识世界 D＝做 如：学生变得更善于开展哪些活动 避免使用的词语 提倡使用的词语 知道…… 理解…… 真正了解…… 充分理解…… 熟