对数函数2医.pptVIP

;;一. 教 材 分 析; 依据教学大纲的要求和本节教材的特点及创新教育对发展智力、培养能 力的要求，确定本节课的教学目标为： （1）知识目标：掌握对数函数的概念，图象与性质。学会运用函 数的单调性、对数函数的图象与性质求函数的定义域。 （2）能力目标：提高学生探索问题的能力，培养学生用运 动变化 的观点去观察、分析、归纳的能力，训练学生应用数形结合、类比联想 、整体代换、“转化”等数学思想方法。 （3）情感目标：培养学生勇于探索、创新的精神，让学生体验事物 是相互联系的，有规律地变化及矛盾可相互转化的辩证唯物主义思想。 ; 我所任教的两个班学生总体素质较好，大部分学生已掌握前面所学知识，并能灵活运用，但有少数学生的逻辑思维能力和接受知识能力较差，针对学生的这种情况，在课堂上，采用多媒体进行直观教学，通过演示图形的动态变化，引导学生利用已学的知识去主动探索对数函数的概念、图象及性质。针对不同问题组织学生分组讨论。;二. 教 法 、学 法; 教学矛盾的主要方面是学生的学。学是中心，会学是目的。因此，在教学中要不断指导学生学会学习。本节课主要指导学生如何去“观察、分析、探索、归纳、训练、小结和拓展”。以达巩固、熟练知识的目的，增强参与意识，教给学生获取知识的途径；思考问题的方法。采取分组讨论、抢答等措施，使学生真正成为教学的主体。使学生“学”有所“思”，“思”有所“得”，“练”有所“获”。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1.复习:互为反函数有关知识 2.演示:指数函数 y=ax,(a0且a≠1)的图象动态变化,提问回顾性质 ;（二）指导尝试*探求新知;2.画图象、研究图象，归纳对数函数性质 （1）介绍特殊的对数函数y= log2x和y= log0．5 x画法。 a列表、描点、连线；b利用对称性。;(二)指导尝试*探求新知;(二)指导尝试*探求新知;(三)知 识 训 练;（四）例题变式*提高*形成技能; 函数定义域的要求 ;（五）智能训练*分层提高;六. 深化目标*归纳总结;(一)1.书P85第2题 2.求下列函数的定义域： (1)y= (2) 3.求函数y = 定义域 A组全做，B组至少做1，2，C组至少做1。 (二）思考：求下列函数定义域： (1)y = (a0且a≠1) (2)y = (三)阅读本节内容P82-84并预习下一节知识 网址:http://www.qgweb. com; 1.时间安排：（一）复习导入4分钟（二）概念、图象及性质引导14分钟 （三）知识训练3分钟（四）例题讲解8分钟（五）智能训练13分钟（六）（七）总结、布置作业3分钟，根据上课具体情况进行灵活调整。;谢谢指导！;优山美诗 / 优山美诗 der779uip