X年四川省高职院校会计技能大赛总结报告(44页).pptVIP

总分：90分 最高分：72.5分 最低分：0分 平均分：21.6分 得分率：24% 1.得分 情况分析 （三）报表 会计技能大赛——手工账分析 54-90 30-53 10-29 0-9 0% 20% 40% 60% 80% 100% （4人，2.94%） （27人，19.85%） （87人，63.97%） （18人，13.25%） 分值分布 会计技能大赛——手工账分析 典型错误—报表编制关键项目填列错误 报 表 如应收账款、应付款项、预收账款、预付账款等 会计技能大赛——手工账分析 2.错误类型分析 典型错误—内容缺失 会计技能大赛——手工账分析 2.错误类型分析 编制单位、日期等内容缺失 报 表 典型错误—财务指标计算错误 会计技能大赛——手工账分析 2.错误类型分析 公式记忆不准确 采用错误的报表数据 考试时间紧张 指 标 计 算 典型错误—空白科目汇总表 会计技能大赛——手工账分析 2.错误类型分析 科 目 汇 总 表 考试内容 会计技能大赛——电算化分析 一、考试概况 电算化部分考试采用的方式是用友ERP财务考试系统，自动生成成绩，考核内容主要侧重于学生对系统的总账、固定资产及薪资管理的应用能力。 会计技能大赛——电算化分析 总分：250分 最高分：244分 最低分：0分 平均分：123.4 得分率：49.4% 成绩概况 一、考试概况 200-250 150-200 100-150 0-100 0% 20% 40% 60% 80% 100% （23人，18%） 分值分布 （32人，23%） （29人，21%） （52人，38%） 会计技能大赛——电算化分析 业务初始化 （14分） 期初余额（48分） 日常业务（150分） 薪资管理（10分） 月末处理（28分） 合格率 76.6% 50.9% 35% 42.3% 40.1% 操作简单，合格率高 操作相对简单，但合格率不高，有可能是学生接触电算化不久导致 占总分比重大，合格率三成左右，业务不熟练，内控不清楚，前面模块设置不当会产生影响 操作简单，但合格率低，对总账模块关注过多，忽略了其他模块 合格率低，主要受到前面模块的影响，凭证没有审核、当月损益没有结转等 考生对考试软件不熟悉，审题不清，做了诸如自己重建账套等重复工作。 会计技能大赛——电算化分析 二、具体内容分析 根据会计信息化发展趋势，建立财务业务一体化理念，培养学生的信息化处理水平，实现教学与企业需要的完全对接。 强化会计信息化教学 会计技能大赛——教学工作指导建议 建立职业要素齐全的实践教学条件，开发企业实账操作项目，设计基于“岗位分工和工作过程”的实践教学方案，提高高职会计专业教学的职业性含量 强化会计实践教学 会计技能大赛——教学工作指导建议 注重会计技能工作的标准化与规范性，全面提升学生的实践操作能力 强化实践操作的标准化和规范化教学 会计技能大赛——教学工作指导建议 强化学生综合素质的培养 会计技能与会计文化要有机结合，全面提升学生的综合素质，体现“分岗控制，团队协作”的内控文化，“制度为准，程序为先”的法规文化，“内外沟通、统筹兼顾”的环境文化，既要凸显高职教育“职”的特性，又要彰显高职教育“高”的属性。 会计技能大赛——教学工作指导建议 * Content Layouts 四川财经职业学院 四川财经职业学院 四川财经职业学院 2012年四川省高职院校会计技能大赛总结报告 内容提要 大赛概况 试题概况 手工账测试分析 电算化测试分析 教学工作指导建议 2012年四川省高职院校 会计技能大赛 时间：2012年4月21日 地点：四川财经职业学院 主办：四川省教育厅 承办：四川财经职教育联盟 协办：四川财经职业学院 参赛单位：全省34所高职院校，136名参赛选手 基本方针 以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建 会计技能大赛——概况 竞赛结果： 一等奖 10人 二等奖 27人 三等奖 41人 四川财经职业学院以团体总分第一名代表四川省参加全国高职院校会计技能大赛 会计技能大赛——概况 一、出题依据 经济业务范围主要依据财政部教育部高等职业教育专业教学资源库项目（会计专业）的专业标准和课程标准 具体包括