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2011—2012学年第二学期 课程表 第一讲 总论 教学目的和要求 通过本章内容的教学，要求学生明确学习企业会计实训课程的目的和意义，会计实训课程与其他会计理论课程之间的联系。明确会计实训课程要解决的主要问题，从而实现会计专业学生从课堂走向社会实践的顺利过渡。 第一讲 总论 本章要点 学习企业会计模拟实训的目的和意义 企业会计模拟实训与其他会计理论课程之间的联系 会计模拟实训基本技能要求 会计模拟实训课程基本训练项目 学习本课程主要会计用品 学习本课程基本要求和考核方式 第一讲 总论 学习企业会计模拟实训课程的目的和意义 理论联系实际，巩固理论知识 满足会计课程教学要求，加强基本技能训练，提高学生社会适应能力和竞争能力 培养学生严谨认真的工作作风和良好的职业道德 架设学校和课堂之间的桥梁，使学生毕业后能够尽快适应会计岗位的工作 第一讲 总论 企业会计模拟实训与其他会计理论课程之间的联系 企业会计实务是与会计学基础课程相配套衔接的会计实验课程，是会计技能的训练、综合运用所学的基础会计、财务会计、成本会计等相关课程的知识。 二者是理论与实践的关系 复式记账、会计科目、会计凭证、会计账簿、会计报表和账务处理程序等，是指导会计实验的基本理论。 二者的关系也是知识与能力的关系 知识是能力的源泉，能力是知识力量的表现。知识与能力并重。 第一讲 总论 会计实训基本技能要求 写算基本功，写算能力是会计人员的最基本的业务素质要求。写：包括文字与数字的书写应清晰、流畅、规范。算：主要是计算汇总能力，应快速准确。 填制和审核会计凭证：原始凭证，记账凭证 登记账簿 编制会计报告 第一讲 总论 会计模拟实训课程基本训练项目 阿拉伯数字书写 汉字大写数字的书写 大小写金额的书写 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核 建账 记账 错账更正 对账结账 试算平衡表的编制 银行存款余额调节表 会计报表的编制 科目汇总表账务处理程序 第一讲 总论 学习本课程主要训练用品 涉及的会计凭单 会计凭证封面 5张 通用记账凭证 2本 固定资产明细账 12页 原始凭证粘帖单 2本 订本式总账 1本 应交税金明细账 3页 口取纸 1张 数量金额式账页 30页 三栏式账页 30页 利润表 2页 科目汇总表 7页 资产负债表 2页 生产成本明细账 8页 第一讲 总论 学习本课程主要训练用品 涉及的工具 剪刀 胶水 黑色笔或蓝黑笔、红笔 大头针（回形针） 夹子 算盘（计算器） 印章 尺子 拆纸刀 第一讲 总论 学习本课程基本要求和考核方式 课堂出勤及遵守纪律情况 手工模拟实训作业完成进度和质量 计算机模拟实训成绩 第二讲 基本书写训练 教学目的和要求 通过本章内容的教学，要求学生会计实务操作中基本的书写规范和要求，能够按照标准的会计书写规范要求填制各种会计账单，通过训练，使学生具备扎实的会计书写基本功。为毕业后从事会计工作打下扎实的基础。 第二讲 基本书写训练 本章要点 阿拉伯数字的书写 汉字大写数字的书写 大小写金额的书写 支票出票日期的书写 第二讲 基本书写训练 阿拉伯数字的书写 训练目的 阿伯数字的书写是会计的一项基本技能，通过实训，使学生掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、流畅、清晰。 阿拉伯数字的标准写法 数字应当一个一个的写，不得连笔写。 字体要各自成形，大小均衡，排列整齐，字迹工整、清晰。 有圆的数字，如6、8、9、0等，圆圈必须封口。 第二讲 基本书写训练 同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置。 每个数字要紧靠凭证或账表行底线书写，字体高度占行格高度的1/2或2/3，不能写满格，以便留有改错的空间。 “6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”、“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。 除“4”、“5”以外的数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔画。 字体要自右上方向左下方倾斜写，倾斜度约为60°。 第二讲 基本书写训练 阿拉伯数字参考字体 第二讲 基本书写训练 训练要求 按照标准写法进行书写训练，直至书写规范、流畅、指导教师认可。 练习时可用“会