2016年北影导演系纪录片导演创作考研真题和参考书目 北影考研 辅导班笔记资料.pdfVIP

【导演系】 【导演系】 【【导导演演系系】】 院 系： 研究方向名称： 院 系： 研究方向名称： 院院 系系：：导演系 研研究究方方向向名名称称：：纪录片导演创作 研究方向介绍： 研究方向介绍： 研研究究方方向向介介绍绍：： 培养专门的影视纪录片导演人才，系统学习纪录片创作手法和相关理论，具 有较高的中外文化艺术修养和审美能力，熟练运用纪录片创作基本技能，独立完 成纪录片创作工作。 业务课二名称： 业务课二名称： 业业务务课课二二名名称称：：纪录片导演创作及理论 业务课二介绍： 业务课二介绍： 业业务务课课二二介介绍绍：： 要求考生具备基本的纪录片创作能力，了解纪录片创作的基本原则及创作手 段，了解电影史上著名的纪录片导演及其创作主张。能根据自身的知识准备判断 纪录片的题材价值，预测未来纪录片的创作方向及拍摄方法。 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》 赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 1 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯 .贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题库】 2016 2016 北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 试比较艺术中典型与意境的异同。 典型和意境都是艺术创作中的高层次形象，是艺术家的最高追求，也是最富于审美价值的艺术 形象和境界。 二者的共同之处主要体现在: (1)典型与意境同属于美学范畴。 (2)均具有丰富而深邃的内在意蕴。 (3)在被欣赏接受时，都能够产生较为强烈的情感冲击力和心灵震撼力，充分地调动起欣赏者 的联想和想像，激发起欣赏者投入再创造的状态之中。 典型与意境的区别主要在于: (1)各自酌含义不同， (2)在艺术作品中的侧重不同。典型以再现为主，注重写实，以人物塑造见长，比较直接地反 映生活； 意境则以表现为主，注重抒情，以情景交融的画面见长，对社会生活的反映比较间接。 (3)典型与意境具有不同的特征。典型的特征主要体现特殊性与普遍性的统一。而意境的特征 主要表现于情景交融、虚实相生，更能激发起人的美好联想。可以说典型的意义更多诉之于人 2 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 的理性思考，而意境的价值更多引发人的情感联想。二者在审美效应上有一定的差别。 简述表现发生说。 表现发生说认为艺术起源于人类情感表现与交流的需要，故此说又称“情感表现说”或“心灵 表现说”。这种说法曾受到西方许多文艺家和心理学家的拥戴。如托尔斯泰主张“艺术起源于 一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人”。厨川白村把文艺看做“苦闷的象征”等。影 响较大的是奥地利精神分析学家弗洛伊德他认为艺术只不过是人的心理变化的表现，把文艺的 起源归根于人的潜意识活动，是人的本能和欲望的变相满足，是一种“白日梦”。 持这类观点的还有意大利美学家克罗齐、英国史学家柯林伍德和美国学者苏珊·朗格等。克罗 齐认为，艺术的本质是直觉，直觉的来源是情感，直觉即表现。因此，艺术是情感的表现，特 别是抒情的表现。科林伍德认为艺术的目的就是表现情感。因此，只有表现情感的艺术才是“真 正的艺术”。 艺术是艺术家的主观想像和情感的表现。苏珊·朗格提出，艺术是人类情感的符号形式的创造， 艺 术晶是人类情感的表现性形式。这些说法虽然强调丁人的主体意识、主观感情在文艺创作 中的重要作用，但割断了艺术与社会生活的联系，同时也排斥了理性因素