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对高校图书馆实施特色建设的思考——以东北林业大学图书馆为例　　论文关键词：高校图书馆 特色建设 文献资源　　论文摘要：以东北林业大学图书馆为例，阐述了实施特色建设的必要性、遵循的基本原则以及保障措施。　　近年来，随着高等教育改革的深化和高校之间竞争的加剧，每所高校都想从各个方面努力提高自身办学水平及办学层次，以此奠定在高校中的地位。对于国内重点大学而言，其综合办学水平和实力都领先于一般普通高校，因而不存在生存问题；而不少一般普通院校为了生存走上盲目求大、求全“趋同化”的发展道路。这一现状也直接影响着作为高校发展三大支柱之一的图书馆。早在2O世纪30年代。印度著名图书馆学家阮冈纳赞曾提出“图书馆是一个生长着的有机体”的至理名言，它昭示着图书馆发展的客观规律。图书馆如何建设才能走出“百家皆有我也有，百家皆无我也无”的局面，这一问题已成为当今图书馆界关注的重要课题。　　1高校图书馆实施特色建设的必要性　　1．1完善学校办学水平及提高图书馆的声誉　　从目前高校图书馆的现状看，大多数图书馆的馆藏内容基本相同，即“百家皆有我也有，百家皆无我也无”。趋同化的馆藏资源难以吸引高校广大读者，特别是从事科研的教师队伍。作为高校发展三大支柱的图书馆，特色资源建设应当是其支持学校办学发展的重要手段。因此，应以本校的学科专业特点来确定图书馆的馆藏资源体系，并在此基础上构建具有本校特色的藏书体系。建设应着重在“特色”二字上下工夫，即根据本学校的专业特色收藏图书，以提高资源的共享效果，力争在全国高校范围内具有特色权威性，使其他院校无法替代，以此提升学校的品牌竞争力。只有这样才能实现馆藏的价值。提高图书馆的声誉。　　1．2使图书馆文献资源得以合理利用　　从发展趋势看，未来图书馆将由各个特色馆藏组成，而衡量图书馆的标准不再是看馆藏多少，更重要的是看为用户提供了多少有使用价值的信息和资源。各高校图书馆应搞好各自的特色建设。特色建设能够弥补资源建设中的缺漏，最终形成整体优势与合力。特色馆藏最终不仅要满足校内用户的需求，同时还要通过对外开放服务，满足其他院校及社会渎者对特色馆藏的需要，使资源达到最大化的合理利用，从而提高馆藏资源的利用率。　　1．3是图书馆生存与发展的需要　　信息时代，资源获取的多元化趋势使得读者对高校图书馆的馆藏资源建设以及服务水平都提…了新的要求。各高校图书馆的服务理念如不及时更新，没有自身的特色，相互重复，那么其生存就面临着极大的危机，发展就更无从谈起。因此，高校图书馆必须重新定位，科学地选择今后发展的方向。笔者认为，只有搞好特色建设，突出自身个性化的优势，凝练特色学科方向、汇聚特色建设的学科队伍、推进特色建设发展、构造富有特色的图书馆文化和品牌竞争力，才能在学校发展中占有一席之地。　　2高校图书馆特色建设的基本路径　　2．1强化特色意识　　高校图书馆的各级领导要把高校图书馆的特色化建设纳入学校发展的统筹规划之中，这样才能有计划、有步骤地实施图书馆的特色工程建设，保障文献资源购置经费能够合理有效地分配到特色文献上。强化特色意识，就是树立个性化服务理念。在现代信息环境下，图书馆需要的就是改变传统服务方式，以知识服务来满足各类读者对知识的更高要求。“以人为本”就是以读者为本，真正急读者之所急、想读者之所想，为读者提供多样化的服务。　　2．2整合资源及确定特色建设的范围　　根据学校的专业学科强项，建设具有特色的图书馆馆藏。图书馆在馆藏建设上存在两种模式，即数量型模式和质量型模式。图书馆不能只走数量型的发展道路，重藏轻用，追求藏书数量，要做到质量和数量的有效结合，既要具备一定的藏书量和规模，更要重视藏书建设的质量。任何一所图书馆都不可能将所有的文献收藏齐全。因此，图书馆需要整合信息内容和技术，需要研究学校广大师生的层次机构、学科结构和科研状况，以此确定馆藏资源的学科结构、层次结构和载体结构，确定馆藏重点建设的范嗣；同时，还要发展特色化建设．既要考虑为本校的教学、科研服务，还要考虑将来为其他林业院校资源共享提供服务。　　2．3强化特色服务能力的提升　　图书馆开发特色资源，其重点是强化特色服务。采访人员是高校图书馆特色服务的一个关键落脚点，其知识素养的高低，直接影响到高校图书馆特色馆藏资源建设质量的优劣。采访人员在资源存储和提供服务上，力争做到“人无我有，人有我全”的资源建设特色。这就要求采访人员除了具有一定的专业知识外，还要兼具计算机、外语等相关专业知识。另外，为了加强特色建设，高校图书馆还应加强学科馆员制度的建设。学科馆员应由具有某一学科专业背景、熟悉图书馆馆藏结构和文献信息资源利用手段、较强文献组织加工能力的网书馆々门人员担任，在学科专业与图书馆问架起一座沟通的桥梁，有助于满足对口学科研究人员的文献需求，提高学科建设和科研工作的文献支持能力。