2016干部教育培训工作总结及2017工作计划.docVIP

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2016干部教育培训工作总结及2017工作计划

2016干部教育培训工作总结及2017工作计划 2016干部教育培训工作总结及2017工作计划范文一 20xx年干部教育培训工作进行总结并对20xx年干部教育培训工作做出打算。 20xx年我们以改变工作作风、创新工作思路、促进部门工作效率为重点,制定以培养中青年干部为主,符合自身实际的培训计划。一年来, 60人次参加了主管部门组织的培训。培训内容涉及三个代表重要思想,科学发展观、八项规定、“三严三实”专题教育及业务知识、岗位技能和新知识培训等各个方面。 1、进一步激发了干部干事的自觉性。针对城区的要求,我们组织多名干部参加了干部能力提升培训。培训结束后,又组织全局干部职工会议,就培训内容、精神下达给局里每位干部职工,帮助广大干部职工用先进的理论指导自己的言行,在干部中树立执政为民、干事创业的思想。 2、干部作风进一步转变。十八大发出了加强廉政建设和加强党的执政能力的新号召,我局通过培训人员传达相关精神,在全局开展大讨论活动,各级干部谈观点、找差距、比政绩,为后勤工作多做实事;遇事推诿扯皮的少了,主动解决困难的多了。 3、专业技术人员技能不断提高。我局承担了整个城区机关后勤服务保障工作,工作涉及面广,任务繁重。结合我局工作特点,采取灵活多样的学习培训方法,学习了《公共机构节能管理条例》、《物业管理条例》、《机关车辆管理办法》等。使后勤管理工作质量得到了显著的提高。全体干部职工都能树立全心全意为领导服务、为机关工作服务的思想,自觉端正服务态度,增强服务意识,做到服从领导、听从安排、爱岗敬业、勤于奉献,为机关工作提供优质服务和可靠保障。 1、健全监督约束机制,培训工作虚功实做。通过监督约束机制督促干部在培训工作方面习惯于走过尝摆形式、不重视的人,要求他们做培训情况汇报,并在部门考核中单独制定针对培训工作的考核,形成目标清楚、措施具体、责任明确的培训体系,防止干部培训走了过场、流于形式。 2、建立行之有效的激励措施,促进教育培训工作开展。针对许多干部对政策性法规培训不“感冒”的现象,我们制定了专门的奖励措施,比如,接受上级培训后回原单位进行相应政策、理论宣传,及时地传达了上级指示精神的在年底评优工作中优先考虑。 1、政治理论性学习意识需进一步提高。许多干部以为上级的政策、指示精神通过电视、报刊等媒体了解就够了,参加上级主管部门的统一组织的培训实际作用不大,提高理论水平对实际工作指导意义不明显,对培训表现得态度不够积极,热情不高。 2、对培训意义认识不够。认为只要现在工作踏踏实实干就行了,在思想上没有进一步开放,不愿接受新的东西,缺乏创造性开展工作的现象。 20xx年工作计划 (一)指导思想 (二)培训目标 100%的在职人员参加培训;保证100%的人员参训时间达到规定要求;保证100%参训人员接受并通过理论检验考核。使全局理论联系实际的马克思主义学风进一步弘扬,党性修养进一步增强,业务素质明显提高;全体干部素质得到全面提升;干部教育培训的科学化、制度化、规范化建设进一步推进。 (三)主要任务 二是全体干部培训。采用集中学习与自学方式相结合、电化教育与传统教育模式相结合以及机关培训与外出培训相结合等教育形式,侧重于系统学习机关后勤业务知识,提高全体干部的业务素质和能力。 三是局领导班子培训。按照区委要求,切实加强中心组理论学习,通过重点专题学习,使领导工作更加体现时代性,把握规律性,富于创造性。主要学习内容包括科学发展观、领导力与执行力、廉政建设、法律法规等方面。 四是干部培训。以科员干部为重点,坚持一手抓思想政治教育和党性教育、一手抓知识更新和业务培训,培训侧重于掌握树立和落实科学发展观、明确科级干部应具备的素质和能力、增强沟通与协调能力等方面内容。使科级干部增强认识问题、分析问题、解决问题的能力,提高工作执行力。 五是党务工作者业务培训。培训侧重于党务工作者应具备的党务知识、能力与素质等方面内容,通过《党支部日常工作》、《解读新党章》、《发展党员工作流程解析》及公文写作等系列培训,进一步明确工作职责,规范工作程序,提高工作能力。充分利用党员大会、支部会议等时机培训学习党务知识的基本理论知识培训活动。 (四)实施办法 二是创新培训模式。适应提高干部职工素质和能力的需要,积极推进培训模式的创新,增强干部教育培训的针对性、实效性。要坚持完善组织参训、在职自学等制度,倡导干部职工自主选学、利用网络学习等方式。要科学设置培训班次,完善培训内容和课程设计,提高讲授式培训的教学质量。要创新培训管理方法,严格培训考核措施,不断提高干部教育培训的管理水平。 三是抓好制度建设。以《2016-2017年青秀区干部教育培训计划》为基本依据,推进干部教育培训制度建设,把制度建设切实贯穿于干部教育培训工作的全过程。建立健全干部教育培训的权益保障、考核

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