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从2022到2013，将会有一个电子教育计划。
2012——2013学年度上学期电教工作计划
景信乡勐柏小学电教员：汪建波
指导思想
根据县电教室精神和要求，围绕学校本学期工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以电子白板与IP资源结合应用为首，充分发挥现有电教硬件、软件的作用，抢占教育的制高点，努力建设现代化的师资队伍，培养夸世纪的高素质人材，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的夸越。
工作目标
1加大硬件建设。完善勐柏村电教室设备，给两个电教室（电子白板多媒体教室和模式二多媒体教室）连上英特网，添置刻录盘、CD包等。为教育信息化工程做好物质准备。
2强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教学模式和方法，培养任课教师对信息技术的兴趣，培养教师良好的信息素养。
3完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，好教师使用多媒体系统记录、多媒体计算机室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
4努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，能熟练应用多媒体课件。
5进一步抓好电教常规培训，本学期以电子白板的使用，Word2007的基本应用、Power Pointr2007的基本应用Excel2007的基本应用为主，应用电子白板进行交互式教学，同时应用办公软件学习、备课、上课。不断提高教师信息化素养和电教应用水平。
6积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
提高认识
信息能力（信处的获取、处理、利用、评价、生成能力）是当今社会人类生存的基本能力，它不断地影响着人们的工作、学习、生活的方方面面。特别是对计算机多媒体与网络系统的使用，为个别化学习和发展个性特长提供了前所未有的机会。现代信息技术的使用，大大提高了学习者的积极性、主动性、创造性，从而能更好的表现自己的才能。开展信息技术教育，是现代教育的重要内容，也是实现教育现代化的必由之路。
强化校本培训
在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的作。本学期要求每位教师上一节信息技术与课堂整合的公开课。继续发挥学校电教优势，对教师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力，在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作能力的培养。
加强常规工作的管理
制订好学期初的工作计划和期末的工作总结，在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、登记工作，确保教学的正常使用。
具体工作
一阶段：
1、制作电教室各项记录表册。
2、查看电教设备情况，计算机是否正常，IP资源能否正常接收等。
二阶段：
1、组织教师参加每周一次的信息技术为主的校本培训。
2、用电脑写教案、论文等教学资料。
三阶段：
1、组织教师参加每周一次的信息技术为主的校本培训。
2、用电脑写教案、论文等教学资料。
3、充分利用网上资源，学习电教知识。
四阶段：
1、组织教师参加每周一次的信息技术为主的校本培训。
2、电教工作的维护、保养监督检查工作。
五阶段：
1、整理电教工作档案，资料。
2、撰写本学期电教工作总结。
2012年8月31日
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