财务会计综合案例教案(29页).docVIP

教案首页 课 程 名 称 财务会计综合案例 总计： 48 学时 课 程 类 别 专业领域课（必修） 学分 3 讲课： 24 学时 实验： 24 学时 上机： 学时 任 课 教 师 授 课 对 象 专业班级： 11会计1-4班 共 2个班 基本参考资料和教材 主要教材： 《现代企业会计模拟实验教程》 广东经济出版社 2011年版 主要参考书目： 《初级会计学》 人民大学出版社，2010年版 《中级财务会计》人民大学出版社，2011年版 教学 目的 任务 财务会计综合案例教程是为提高会计专业学生的专业素质和核算技能而设置的实践环节。本实训可单独作为专业实践教学环节，也可结合专业课程进行，一般需在修完会计专业的主干专业课后安排学习。 通过本课程的学习，开展财务会计综合案例的目的是： （1)实现课堂理论教学与实践教学的有效结合。在会计实训的仿真模拟环境中，学生将根据实训内容的要求，自己动手，亲历从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账薄、到编制会计报表全过程。直接提高了学生的实际业务能力，加深了学生对会计基础理论的理解，为后续课程的学习奠定了良好的基础。 (2)分会计岗位模拟，强化学生岗位职责意识。按照现代企业对会计职业岗位的要求，在模拟实训中设计了财务部经理、出纳、总账会计、成本会计、往来会计等职业岗位，通过让学生分岗位进行实训，进一步让学生体会不同“会计”岗位的工作职责，直接开阔学生的专业视角，增强对未来不同工作岗位的适应性。 （3）加强职业道德教育。在实训中针对财会工作者常见的工作情形，提供了八个案例供同学们讨论学习，探讨在财会工作者所应当掌握的职业素养，从而在实训中培养同学们的道德情操，加强职业素质。 教学任务要求学生必须扎实掌握会计核算基本知识和技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。 考核方式 闭　　卷（ ）； 开 卷（ √ ）； 课程论文（√ ） 实践操作（ √ ）； 多种形式结合（ √ ） 内容 课时 分配 章 内容 学时数 第1章 课程总论 3 第2章 　岗位设置、职责与内控要求 3 第3章 实训公司资料和基本情况及核算制度 3 第4章 　实训公司综合经济业务借贷记账法核算 9 第5章 　填制与审核原始凭证 3 第6章 　填制与审核记账凭证 3 第7章 　设置账簿 3 第8章 　登记账簿 3 第9章 ?更正错账 3 第10章 账项调整与结账业务 3 第11章 对 账 3 第12章 结 账 3 第13章 编制财务报表 3 第14章 会计档案管理 3 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课、集中实践环节、实验课、通选课。 财务会计综合案例 课程教案 授课时间 第 1　周，星期 一第3、4节； 第　1　次课 章节名称 第1章　总论 授课方式 课堂讲授（√）；实验课（　）； 习题课（　）；讨论课（　）；其他（　） 教学时数 2 授课方法 和手段 多媒体教学，举例讲解 教学目的 与要求 1. 初步了解2.混岗教学和分岗教学两种模式之间的关系；3. 对于有一个总括了解。 教学基本内容纲要 会计机构工作岗位设置及相关职责 按照《会计基础工作规范》，遵循内部牵制制度的原则，根据鹏飞塑料制品股份有限公司会计业务需要，建立会计工作岗位责任制，公司会计人员的工作岗位定期进行轮换。会计机构内设五个岗位，分别为：财务经理、出纳、总账会计、往来会计、成本会计。具体会计岗位及其职责描述如下： 1．财务经理岗位职责 2．出纳岗位职责 3．总账会计岗位职责 4．往来会计岗位职责 5．.成本会计岗位职责 教学重点 与难点 1.?教学重点：建立会计工作岗位责任制，公司会计人员的工作岗位定期进行轮换。会计机构内设五个岗位，分别为：财务经理、出纳、总账会计、往来会计、成本会计。 2.?教学难点：会计机构内设五个岗位之间关系； 教学过程 设计 模拟5个岗位 作业、讨论及辅导 建立成都兰光机床有限责任公司会计工作岗位责任制和会计管理制度 课后小结 学生理解较好，作业能完成 注：1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 财务会计综合案例 课程教案 授课时间 第 3　周，星期 一第3、4节； 第　3　次课 章节名称 第3章　实训公