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第14課 ユニット１　京劇と歌舞伎 単語 文法 会話 読解文 練習 动词作定语的形式： ①动词现在时或将来时后续体言作定语时，要用连体形，其词形和基本形相同。 例： 　乗るバス　　　食べる時　　　　来る人 乗っているバス　食べている時　来ている人 ②动词过去时作定语时要用简体，即「连用形+过去助动词た＋体言」 例：読んだ本　　見た映画　　　習った単語 動詞の連体修飾 Ｖ＋Ｎ　　 将来：行くところ　　見る映画　　行く人　　参加する人 現在：住んでいる家　　　勤めている会社 　　　　電話をかけている人　　歌っている歌 過去：読んだ本　　見た映画　　　習った単語 例： バーベキューに行く人はあわせて三十人です。 　　明日見る映画は何の映画ですか。 　　あの赤いセーターを着ている人は誰ですか。 　　これは昨日読んだ雑誌です。 ２（例）きのう雑誌を読みました。　→きのう読んだ雑誌です。 （１）きのうお酒を飲みました。　 →きのう飲んだお酒です。 （２）きのうズボンを洗いました。 →きのう洗ったズボンです。 （３）きのう料理を作りました。 →きのう作った料理です。 （４）きのう友達を訪ねました。 →きのう訪ねた友達です。 ?注意点： 　连体修饰语从句中的主语要用「が」或「の」 例： ?私が∕の住んでいるところは静かです。 　?あなたが∕の歌っている歌は日本語の歌ですか。 　?李さんが∕の勤めている会社は有名です。 　?わたしが/の乗るバスは広州駅から来ます。 　?わたしが/の昨日訪ねた友達は今日北京へ帰りました。 　　?私が/の初めて覚えた日本語は「こんにちは」です。 　　?李さんが友達に送ったメールは届きませんでした。 　　此句中，用「の」时，易引起误解「李さんの友達」，此时只能用「が」。 　 感情形容词 P281 ?感情形容词作谓语时，其前面的助词用　「が」　　　　即：（第一人称作主语）　　Ｎ＋が＋感情形容词 例：　 　　わたしはピンポンが好きです。 　　わたしは日本語で会話が好きです。 　　大学生活が懐かしいです。 　　パソコンがほしいです。 注意点：第二、三人称作主语时，要将情感形容词变成动词， 　　　　　　　即：A主干＋がる，且前面助词用　「を」 　　　　eg: 妹は新しいパソコンをほしがっています。 ～という＋N 「という」由格助词「と」和「いう」构成，表示称谓。这里的「いう」由原来的实义动词变为形式动词，在句中起综合上文修饰下文的作用，凸显出名词。可译作 “叫做~的~”、“~这样的~”、“所谓～” 例： 　これは何という花ですか。 　鈴木という人から電話がありました。 　南京路という駅でバスに乗ったのです。 李さんは「言葉と文化」という本を買いました。 これはすきやきという日本料理です。 「で」 接续：表人数的数量词 表人员的名词 ?表示动作主体的数量或范围，即限定的数量或范围。 例： 　　クラス全員でカラオケに行きましょう。 　　家族でタイの国へ旅行に行きました。 　　一人で日本語を勉強しました。 　　 ユニット２　 高橋さんの夢 A は B より ～～です 　より：表示比较的基准。“～比～” 　　　　表示A比B～ 例： 中国は日本より広いです。 　李さんは王さんより若いです。 この部屋はその部屋よりずっと明るいです。 　今日は昨日より暑いです。 　駅の前は公園よりにぎやかです。 　　 B より　A のほうが～～です ?表示比较。是「 A は B より ～～です」这一句式的变体。 相当于“与B相比A更～”“A要比B” 例： 日本より中国のほうがずっと広いです。 　昨日より今日のほうがずっと寒いです。 　自転車に乗るより歩くほうがずっと好きです。 に 表示对象，性质、状态的对象。后续表能力、态度、必要性等意义的形容词。 例： 私は華商学院に詳しいです。 　　　お酒やタバコなどは体に悪いです。 　　　学校は広州に近いです。 　　　 に 表示频率。 常用形式：N1＋に＋N2 N1表周期，N2表周期内进行的次数。 例： 私は週に一回広州に通っています。 　　　一年に何回旅行に行きますか。 　　　一日に何食食事をしますか。 　　　 Aだけでなく、Bも～ 书面语： Aだけで（は）なく、Bも～ 口语：Aだけじゃなく、Bも～ だけ表示限定，在此句型意为“不仅A，B也～” 例： 私たちは英語だけでなく、日本語も勉強しています。 　二年生だけでなく、一年生もサークルに参加しなければなりません。 　日本では子供だけじゃなく、大人も漫画を読んでいます