未成年人的自我保护-李海生.docVIP

《未成年人的自我保护》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：七年级学生 2、学科：思想品德 3、课时：1 4、学生课前准备： ①学生自主预习。 ②搜集未成年人受侵害的事例。 ③教师准备相关的图片等资料。 在思想品德教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体，有助于优化教学过程，增强教学效果，提高教学质量。通过多媒体是一种很好的方式和手段，它能很直观引导学生对事例和方法进行认识，使学生能够进一步结合自己的生活实际，并应用到生活当中。 二、教学课题 未成年人的自我保护 三、教学目标 1、情感、态度、价值观目标： ?????*懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； ?????2、能力目标： ?????*初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力； ?????3、认知目标： ?????*帮助学生认识自我保护的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高自我保护的能力； ?????*善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及正当防卫都是自我保护的有效方法，了解常用的呼救电话号码；懂得用法律保护自己 ?????教学重点、难点；突出重点、突破难点的设想、措施。 ?????教学重点、难点：自我保护的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。 四、教学思路 学生通过自学，搜集有关