【人教版】2015-2016语文七年级上册课件：第28课《小圣施威降大圣》(共55张PPT).pptVIP

大圣逃——小圣追 大圣变化——小圣识破 斗 智 斗 勇 启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。 启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。 启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。 宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。 ——《西游记》 * * * 快速浏览课文，复述故事情节 提示：要抓住关键词：“赌变化、弄神通”，抓住一个“变”字，想一想孙悟空每次都是如何变化的，二郎神又是如何识破的。结果如何？再用自己的话进行复述，在复述时要保持故事的生动性。 本文主要写了什么内容？ 孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二郎神降服孙悟空的故事。 1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？ 课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。　　　　课文可以分成三个部分。　　　　第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。　　　　第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。　　　　第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊慌了四大天王。 1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。 2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？ 3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？ 今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。 导入 同学们，听着这熟悉的歌曲，大家一定知道这是哪一部电视剧吧? 吴承恩《西游记》 小圣施威降大圣 1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。 “小圣”即二郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。 理解标题的含义 《西游记》是中国古典 之一，由明代小说家 编撰而成。 此书描写的是 、 、 保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。 四大名著 吴承恩 孙悟空 猪八戒 沙和尚 唐僧 九九八十一难 本文节选自《西游记》第__回，原标题为“ ”。 六 观音赴会问原因，小圣施威降大圣 掣棒 (??? )?? ? 吆喝 (? ) 钉住（ ） 青鹞 (??? ) ? 铁钳 (??? )?? 花鸨 (?? ) ? 鲂鱼 ( ? ) 高擎 (? ) qínɡ chè yāo dìnɡ yào qián bǎo fánɡ 一、读一读 1.梳理故事情节，简要概括事件要点。 2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。 3.品味幽默诙谐的语言。 1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。 大圣与小圣的变化争斗有八处。法天象地的争斗；大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚老冲天，小圣便变海鹤来嗛；大圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大圣。 大圣：法天象地→麻雀→大鹚老→鱼儿→水蛇→花鸨→土地庙→二郎 神 小圣：法天象地→饿鹰→大海鹤→鱼鹰→灰鹤→现原身 2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？ 孙大圣的尾巴在情急之下变成旗竿。旗竿一般立在屋前，但他却将旗竿置于屋后。这让二郎真君发现了破绽。 3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？ 小圣集忠诚、勇敢等优良传统美德于一身，他本身武艺高强，神通广大。 4.本文不仅写了孙悟空与二郎神斗法，更表现他们的斗智斗勇。简要说一说他们的斗智斗勇表现在哪些方面？ 孙悟空能随时变化应对围追堵截，二郎神能很快变成相应的天敌，对付悟空；他们都能在彼此变化中发现对方破绽；孙悟空最后能变成二郎神直奔灌江口，变被动为主动。 在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描写的句子，分析其性格特点。 ①正斗时，大圣忽见 本营中妖猴惊散，自觉心慌