电路图认知资料.doc

授课章节 名称 项目二：汽车电路图识读 任务1：电路图认知 授课课时 2 授课形式 理实一体 使用教具 多媒体、桑塔纳2000整车电路图、线束、插接器 教学目的 知识目标： 1、知道汽车电路的基础组成元件； 2、学会用六要素法分析汽车基本电路； 3、知道汽车电路各组成元件的基本知识和检测方法。 技能目标： 1、通过对各基本元件的认知，学会正确使用各基本元件和基本的检测； 情感态度目标： 1、从学生常规管理上提出要求，培养学生良好的行为习惯； 2、培养学生的自学能力和分析能力。 3、养成学生团结协作的职业意识； 教学重点 汽车电路的基本组成 教学难点 插接器的拆卸 更新、补充、删节内容 补充:六要素法 课外作业 汽车电器的用电设备有哪些； 安装线束时应注意什么； 保险丝使用注意事项 教学后记 授课主要内容或板书设计 任务一：汽车导线、线束及插接器的认知 一、汽车电路的基本组成 二、六要素法的应用 三、汽车导线 ⑴导线的截面积选择 ⑵导线的颜色与标注 ⑶线束 四、汽车插接器 1、插接器的识别 2、插接器的连接方法 3、插接器的拆卸方法 4、插接器针脚的识别 五、用电设备 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习提问3min 问答法 新课引入10min 请其他学生对所画电路图提出问题。 新课讲授 5min 讲授法 以六要素为中心展开分析汽车电路各基础元件 重点 结合PPT教学 强调：不是所有的电路都有六要素。 15min 讲授法 由老师结合桑塔纳2000电路图进行分析，要求学生跟随老师的思路查看电路图，让学生对电路图有初步的了解。 20min 分组讨论法 提醒学生观察要细致 电路图是专业人员必修，哪位同学在家里见过电路图？ 任务一：电路图（汽车导线、线束及插接器的）认知 一、汽车电路的基本组成 汽车电路一般由六部分组成，称为六要素。在分析电路图时，一般采用六要素法进行分析。 思考：汽车电路中各元件是如何连接形成回路的？ 二、六要素法的应用 活动1:结合六要素法分析桑塔纳2000电动刮水器的控制电路的组成。 教师总结： 三、汽车导线 活动2：观察实车导线，各导线有何区别？为什么要有区别？ 1、学生分组观察 2、小组讨论 3、小组小结 4、教师总结 导线的区别主要在于:导线截面积的大小和颜色 ⑴导线的截面积选择 汽车用导线有高压导线和低压导线两种，均采用铜 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 结合PPT教学 汽车上的高压导线主要指点火系统部分 单色导线英文字母标注要认识 举例说明双色导线的标注 结合发动机线束 观察实物 强调 便于维修 25min 练习法 质多心软线。 选线因素：绝缘、通过电流的大小、机械强度 ①低压导线：根据工作电流大小和机械强度选择。工作电流大的采用较粗的导线；工作电流小的采用较细的导线。但是对于一些工作电流较小的电器，为保证应具有一定的机械强度，汽车电器中导线截面不得小于0.5 mm2。 ②高压导线: 根据耐上千至上万伏高压的绝缘要求 用,采用线芯截面积小，但绝缘包层很厚的电线。（一般为1.5 mm2） ⑵导线的颜色与标注 各国汽车厂商在电路图上多以字母（主要是英文字母）来表示导线外皮的颜色及其条纹的颜色。但各个国家表示的方法有所区别。 请学生说出各种颜色导线的英文单词，要求记住。 举例：BW导线——以黑色为主，白色为辅的双色导线。 双色线的主色所占比例大些，辅助色所占比例小些。辅助色条纹与主色条纹沿圆周表面的比例为1：3至1：5，的标注第一色为主色，第二色为辅助色。 ⑶线束 ①线束的分类 同一车型线束分发动机、底盘、车身、仪表等多个线束。 ②安装线束的注意事项 a、布线过程中不许拉得太紧 b、应有套管保护 c、应有固定装置 ？观察线束，线束外壳上有开口，其作用是什么？ 思考：线束与线束、线束与元件是通过什么来连接的？ 四、汽车插接器 插接器就是通常说的插头和插座，用于线束与线束 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 难点 强调拆卸时必须先解锁，不能硬拉。 要求每一位学生都动手操作，自己掌握拆卸技巧 可结合电路图 在实物上找到标注 5min 图示法 课堂小结 或导线与导线间的相互连接。为了防止插接器在汽车行驶中脱开，所有的插接器均采用了闭锁装置。 1、插接器的识别 符号涂黑的表示插头，白色的表示插座，带有倒角的表示的是针式插头。 2、插接器的连接方法 插接器接合时，应把插接器的导向槽重叠在一起，使插头和插孔对准，然后平行插入 即可十分牢固地连接在一起。 3、插接器的拆卸方法 要拆开插接器时，首先要解除闭锁，然后