10-2013-2第二课堂补充8个游戏活动.docVIP

补充8个游戏活动规则 一、同心协力 （一）活动目的：增强团队合作意识，提升协调能力 （二）活动规则：选择宽敞平坦的场地，分小组竞赛，先4名同学为一组，用绳子将相邻同学相靠的两只腿绑在一起，每次四组一起比赛，从起点一起用最快的速度走到终点，速度最快的一组胜出。增加难度，再两组8名同学为一组，与另一组进行比赛。 二、情绪猜谜 （一）活动目的：让同学们认识情绪，学会表达自己的情绪、观察他人的情绪。 （二）活动规则：分组进行，让同学说出人的情绪有哪些？然后就常见情绪请同学抽签表演（提前准备好情绪纸条，一个纸条上写一个情绪），让大家猜。 体验：情绪可以通过多种方式表达，而且每个人表达情绪的方式不同。 三、情绪传染源 （一）活动目的：让同学们认识情绪传染的特点，快乐的情绪分享可以增倍，负面情绪分享可减倍，养成分享情绪的意识和习惯。 （二）活动规则：分组进行，第一轮让每个同学给小组成员说出一个曾经特别开心快乐的事，其他同学认真倾听并分享他的快乐；第二轮让每个同学给小组成员说出一个曾经特别难过或愤怒的事，其他同学认真倾听并分享他的负面情绪。每位同学与大家分享不同情绪分享时的感受。 四、无家可归 （一）活动目的：在活动中总会有人找不到家，体验无家可归的感觉，增强团队关爱与凝聚力。 （二）口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好作伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。 （三）流程：所有同学随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念口诀，口诀随时会停止。当主持人喊到“山茶花”时，场内的参赛者必须迅速包成3个人的圈。当喊到“水仙花”时，要结成7个人的圈，“牵牛花”只要1个人站好就可以。活动中要及时进行分享。 五、摺飞机游戏 （一）活动目的：体验人际交流，仅用语言沟通是十分有限的，启示大家要善用多种沟通形式。 （二）活动规则：1、两人一组，一人为说话者，一人为倾听者，每组的两张椅子背靠背摆放； 2、先引导说话者离开现场，在外面的集合地点由辅导者告诉任务： （1）就是回到现场，坐在倾听者的背后，用说话引导对方把一张A4纸摺出一架飞机来。你不可以回头，也不可以用手势，只可以用说话。 （2）对方只可以说“明白”、或“不明白”，不可以说其他任何话，也不可以回头。 然后辅导者用一张A4纸示范摺一架飞机，让每一位看清楚步骤及摺法，没有疑问后回到现场。大家坐好后，先给倾听者每人发一张A4纸，辅导者发布：“开始”。 3、活动分享 六、变形虫 （一）活动目标 游戏沟通 （二）活动道具13米的长绳一根、5个眼罩为一套，需要若干套。 活动程序 1主持人先把13米长的绳子两头相结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备2—3个。 2全班学生分成若干个组，每组5人。2—3组同时进行游戏比赛。 3、5名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准备好的大绳圈分别交给他们。 4根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正五边形…，5名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。 5、在合作变形的过程中，不允许用语言交流。 注意事项 1、长绳的长度以5个人伸直双臂的总长度多5米为宜，不要太短，也不能太长，否则都影响游戏的难度； 2、一般以2—3个小组同时开展竞赛为宜，这样可以节省时间。 3、在“变形”过程中，要求绳子充分展开，不可以收缩部分绳子，减短边长，降低难度。活动目的活动学生按照体操队形站立，站—3排，每排—15人，前排侧平举，后排前平举；3.主持人发出口令：喊一时，举左手；喊二时，举右手；喊三时，抬左脚；喊四时，抬右脚；喊五时，不动。4.有人出错时，走出来站到大家面前先鞠一躬，然后单膝下跪，举起右手高声说：“对不起，我错了！”出错的同学退出，游戏重新开始，以此循环，可根据实际情况选择终止，也可直到最后剩下一个同学；5集体分享感受。 集思广益 活动目的1．让学生树立求助意识，借助他人的智慧解决自己的难题。2．培养学生的关爱之心，乐意帮助别人解决难题。活动信封和白纸活动程序1.全班分成人的小组；2.问题：（1）将信封和白纸发给每一位学生；（2）每一位学生白纸写下自己最、最想解决的问题（），然后把这张纸装在信封里献策（）把每个小组同学的“求助信”在“漂流”，每位同学负责对“漂流”到自己手里的“求助信”献策，并在策略末尾写上自己的名字。（注意：如果学生不愿意留下自己的名字，可以不留；最后，“物归原主”（4）全班内把自己收获到的“计策”进行交流。感谢向为自己提供的同学表示的感谢。走过去，握手并说“谢谢你”（或者用你自己的方式表达）。