1.4.2有合理分工1.pptVIP

例3 计算 1. 计算: * * * 黄育龙 2012.09.24 1、小学学过的除法的意义？ 除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。 注意 2、倒数：乘积是1的两数互为倒数，如果 a是不等于0的有理数，那么a的倒数是 （1）0没有倒数。 （2）求分数的倒数，只要把这个 分数的分子，分母颠倒位置即可。 （3）正数的倒数是正数，负数 的倒数是负数。 试着做做: 请你试着填空: 4 ×(-3)= (-12)÷(-3)=______ 2×(-3)= (-6) ÷2=______ 8×9= 72÷9=_______ (-5) ×7/5= (-7) ÷(-5)=______ 0 ×(-6)= 0 ÷(-6)=______ 结合上面的各组算式,请你谈谈:两个有理数相除时,商的符号怎样确定?商的绝对值怎样确定? 4 -3 8 7/5 0 -12 -6 72 -7 0 有理数除法法则 两数相除，同号得 ，异号得 ，并把 绝对值 。 0除以任何非0的数得 。 正 负 相除 零 例1 计算: (1) (-105) ÷7 (2) 6 ÷(-0.25) (3) (-0.09) ÷(-0.3) 解: (1) (-105) ÷7 = - (105 ÷7) 异号得负,绝对值相除 = -15 (2) 6 ÷(-0.25) = -(6 ÷0.25) 异号得负,绝对值相除 = -24 (3) (-0.09) ÷(-0.3) =+(0.09 ÷0.3) 同号得正,绝对值相除 =0.3 口答： 先说出商的符号，再说出商 (1)（＋12）÷(＋4) (2) (－57)÷(＋3) (3) (－36)÷（－9） (4) (+96)÷(－16) 3 -19 4 -6 练一练: -6 -4 0 做一做: 比较下列各组数的计算结果： ） （－ ） （－ 与 ） （－ ） （－ （ ） （－ 与 ） （－ （ ） （－ 与 ） （－ 60 4 1 60 1 4 1 3) 3 0.8 10 3 0.8 2) 2 5 1 5 2 1 ) 1 ( ? ? ? ? ? ? 10 有理数除法法则 除以一个不等于0数等于乘这个数的倒数。 字母表式： 在进行有理数除法运算时，你认为何时用法则一，何时用法则二会比较方便？ 请选用合适的法则进行计算： ⑴ －÷（－－）； ⑵ （－15）÷（－5）； 5 21 1 7 当两个有理数能整除时，用除法法则。当 式中含有分数时，转化成乘法进行约分比较简单。 例2 化简下列分数 3 -1/12 -1/20 0 2 -4 思维训练 1、 2、 3、 4、 常见思维误区分析 改正 1、 2、 改正 3、 改正 解：（1） 3 -9/5