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* 中 国 结 华 夏 情 综合实践活动 第六节 1.中国结的起源，中国结的特点以及 中国结文化。 2.不同种类的中国结欣赏及每种中 国结的寓意。 交流资料 寻源头 中国结由于年代久远，其历史贯穿于人 类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结 渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精 髓，富含丰富的文化底蕴。“绳”与“神”谐 音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过 绳子。据文字记载：“ 女娲引绳在泥中， 举以为人。”又因绳像蟠曲的蛇龙，中国 人是龙的传人，龙神的形象，在史前时 代，是用绳结的变化来体现的。“结”字也 是一个表示力量、和谐，充满情感的字 眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结 果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人 都是一种团圆、亲密、温馨的美感，“结” 与“吉”谐音，“吉” 有着丰富多彩的内容， 福、禄、寿、喜、财、安、康无一不属于 吉的范畴。“吉” 就是人类永恒的追求主题， “绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自 然作为中国传统文化的精髓，流传至今。 蝴蝶结：福在眼前，富运迭至； ?福字结：福气满堂，神星高照；鱼结：年年富足，吉庆有余；?? ? 寿字结：人寿年丰，寿比南山；藻井结：方正平整，井然有序； ? 双喜结：喜上加喜，双喜临门； 盘长结：相依相随，永无终止； ? 磐结：吉庆祥瑞，普天同庆；同心结：恩爱情深，永结同心??? 戟结：前程似锦，升官晋级； 祥云结：吉祥如意，祈保平安； ? 平安结：一生如意，岁岁平安； 学习编制中国结 学生认识十字结、双扣结、单线纽结。 并动手编制。 ★单线钮扣结： （1）先绕逆时针两圈第二圈在上面，左侧的结视为起点。 （2）拿右线朝左方压、挑、压、挑穿过去。 （3）拿同一条线头拉至右边，再朝左压1，挑2与3， 从中央穿出来。 （4）拉紧修成一个单线钮扣结。 做法小节 研究与讨论： 1、制作过程中，被复杂的线路弄迷糊了， 无法继续怎么办？ 解决方案A：动手之前，先将图解看明白， 顺着线路看清楚，然后再开始编制。 解决方案B：做好一个结后，先按图形检查 有无错误，记好线的走向。 解决方案C：…… 2、制作时，用什么可以将线绳固定？ 我想到的是…… 1.这节课你学会编制的中国结了吗？ 2.同学们听得认真，学习也快，我们基础也打好了。后面学习就容易多了，我们要进行一个编织中国节比赛，运用中国结的编织手法进行创新，编制小礼物选出我们的巧手之星。 课堂小结 小组合作学习下面几种节的编制 *