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苏格拉底 哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 阿凡提智胜国王 有一次，国王出了一道难题，问世界的中心在哪12000名学者谁也答不出来。国王得意极了，出告示宣布：谁答对了有赏，答不对的要受罚。阿凡提看了告示，立即骑毛驴进了王宫。国王问：“怎么，你知道世界的中心在哪儿？”阿凡提回答说：“我知道。世界的中心就在我的驴子左前蹄的地方。”国王一听他这样说，气得暴跳如雷：“胡说，我不信！”阿凡提却不慌不忙地说：“您不信，就请您自己去量一量吧，错了就罚我好了！” * 第一课 美好生活的向导 亚里士多德 柏拉图 毕达哥拉斯 卢梭 笛卡尔 叔本华 尼采 黑格尔 康德 马克思 罗素 如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。 生活处处有哲学 “攻”与“守” ——矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 揠苗助长 为牛把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 生活处处有哲学 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 事物是一分为二的，具有两重性。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质 成语典故中的哲学寓意 “千里之行，始于足下”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 量变到质变 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 1、哲学是怎么产生的 人类的两项基本活动： 　　 认识世界 　　 改造世界 它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 （1）哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 中心与边缘是一对矛盾，换一句话说，没有边缘就没有中心，中心只能与边缘相对而言，相比较而存在。要问世界的中心在哪儿，首先得确定世界的边缘在何处，如果边缘不能确定，那么中心也就无法确定。国王提出了世界的中心，却没有世界的边缘与之相对立。正因为如此，阿凡提任意指定一处是世界的中心，国王就毫无办法证明他的答案是错的。矛盾双方互为存在的前提，矛盾的任何一方，如果没有对方，也就没有自身，失去一方，另一方也就不能存在。 2、什么是哲学 哲学的本义： 是爱智慧或追求智慧。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 注意：哲学≠智慧 （ 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。） 慧眼看世界 雾里看花水中望月 你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢 你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得 清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得 清清楚楚明明白白真真切切 为什么要学哲学？ ●故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。” ●故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。” 一个学生买了许多干草， 很勉强地塞了一屋子。先生 摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：这是装满屋子的最好方法。 意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然 3、哲学的意义： 意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导 意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。 就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和