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读准下列词语 jī jiàn chěng néng huǎng hū tián nì xián shú 肌 腱 逞 能 恍 惚 甜 腻 娴 熟 jìn tuì wéi gǔ yì chén bù rǎn lüè shèng yì chóu 进 退 维 谷 一 尘 不 染 略 胜 一 筹 yǎn huā liáo luàn zhì xù jǐng rán 眼 花 缭 乱 秩 序 井 然 速读课文，用简短的话概括故事情节。 品读课文，边读边找出你认为描写最精彩、让你最感动的的部分，与大家共享。 对彩虹的描写 第一次：渲染了一种神秘色彩，推动情节发展，启示羚羊想出飞渡的方法。 第二次：烘托了飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。 第三次：渲染了镰刀头羊自我牺牲的 崇高之美。 你是故事中的一个角色，把你的心声说给大家听。 1. 学完本课后，你有什么感受和收获？把它写下来。 2.课外阅读，课下阅读沈石溪的其它作品，如《戴银玲的长臂猿》、《狼妻》、《罪马》、《和乌鸦做邻居》、《不再被狐狸骗一次》等。 * 义务教育课程标准实验教科书 七年级 下册 语 文 沈石溪，原名：沈一鸣，上 海人，当代作家。被誉为“中国 动物小说大王”。 沈石溪曾被称为“另类”作家，原因是他作品的主角都不 是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。但沈石溪却 说：“动物小说折射的是人类社 会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。” 斑羚，羚羊的 一种，形状和山羊 相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。常栖于山顶岩石间,为国家二级保护动物. 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声： 第一次，当发现陷入绝境时，悲哀地“咩”了 数声，这是无能为力的表示； 第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光 带里，镰刀头羊沉郁有力地发出“咩”的吼叫， 透露出坚定不移的决心，招回母斑羚，并告 诉大家，他已有了自救的办法，并组织实施； 第三次，在老年斑羚和年轻斑羚两个队伍数 量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻“咩”一声，表 示为了让更多年轻的斑羚获救只能牺牲包括 自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的 叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。 它的叫声给读者留下了深刻的印象，你认为它的身上有哪些闪光点？ 富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容 。 *