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注意的广度（范围） 注意的分配 注意的稳定性 注意的转移 注意 5、品质 含义： 指人的活动以同样的强度持久的保持在一定事物或活动上。与注意的稳定性相反的注意现象：注意的动摇性。它并不是指心理活动要始终指向同一对象，而是就注意的总方向而言的。专心致志 影响注意稳定性的因素： 对象的特点 人对活动的态度 注意的方式方法 注意的稳定性 请你聚精会神地看这个图形， 你看到了什么？ 当人专注某一对象时，视、听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，这种现象称为注意的起伏。 注意的起伏是不随意的，是意识很难直接控制的。 注意起伏是正常的注意现象，它具有防止疲劳，提高注意稳定性的作用。 注意的起伏 注意的广度（范围） 注意的分配 注意的稳定性 注意的转移 注意 5、品质 含义： 指根据需要，主动而及时地把注意从一个对象转移到另一个对象，或者在同一活动中由一种操作过渡到另一种操作。与注意的分散有着本质的不同。收放自如 影响注意稳定性的因素： 对象的特点 人对活动的态度 注意的方式方法 注意的转移 会走路的“黑板” 物理学家安培，一天晚上在街上散步，忽然脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，他随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是， “黑板”一下子挪到了，而安培的演算题还没有算完，他不知不觉地追在黑板后面计算。 “黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现，那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的后背。 1、概念 是心理活动对一定对象的指向和集中。注意的对象可以使客观的，也可以使主体的思想和行动，可以使对事物的整体，也可以使事物整体的各个属性。指向性和集中性是注意的两个基本特征。 注意（attention） 指向性是指心理活动有选择的反映一定的对象，而离开其余的对象。 集中性则是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，多余的活动被抑制。集中有两种情况：一是指在同一时间内各种有关的心理活动共同集中于一定的对象；二是指维持着这种指向，使活动不断地深入下去。 注意 关于注意的指向性 心不在焉，则黑白在前而目不见，雷鼓在侧而目不闻。 ——荀子 下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家看完后回答出是什么数字？它们的总和是多少？ 9 7 5 3 2、外部表现 适应性运动 “侧耳倾听”、“举目凝视”、呆视着” 无关运动的停止 当人集中注意时，常常表现出静止状态。 呼吸运动的变化 呼与吸的比例发生变化 注意 3、功能 选择功能 注意的基本功能是对信息进行选择，使心理活动选择有意义的、符合需要的和与当前任务相一致的各种刺激，避开或抑制其他无意义的、干扰当前活动的各种刺激。 注意 3、功能 保持功能 外界大量信息输入后，必须经过注意才能得到保持。 调节和监督功能 有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行，使注意适当分配和适时转移。 注意 4、种类 无意注意（不随意注意） 有意注意（随意注意） 有意后注意（随意后注意） 注意 无意注意（不随意注意） 是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意 。就是我们经常说的不经意。影响无意注意的因素包括： 刺激物的特点 人的内部状态 刺激物的强度 刺激物之间的差异程度 刺激物的运动变化 刺激的新异性 刺激物的特点 无意注意（不随意注意） 是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意 。就是我们经常说的不经意。影响无意注意的因素包括： 刺激物的特点 人的内部状态 需要和兴趣 精神与机体状态 知识经验 人的内部状态 有意注意（随意注意） 指有预定目的，必要时还需作一定意志努力的注意。是在人类社会实践中发生和发展起来的，是人类所特有的心理活动。引起和保持有意注意的条件： 对活动目的、任务的理解 培养间接兴趣 合理的组织活动 用坚强的意志排除干扰 有意后注意（随意后注意） 指有预定目的，但不需要意志努力的注意。是在有意注意的基础上发展起来的，是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性。 类型 目的性 意志努力 引起原因 例子 无意注意 （不随意注意） 无 不需要 新异刺激 防空警 报声 有意注意 （随意注意） 有 需要 间接兴趣 看书、 听课 有意后注意 有 不需要 直接兴趣 电脑打字“盲打” 注意的种类 注意的广度（范围） 注意的分