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专题选修概率教学学校北京市育英学校主讲人关健一对超几何分布二项分布概念混淆介绍数学通讯上的一个问题没有处理大信息量的题目策略与方法从以下两个题目进行分析例某校高一年级学生参加了体育科目的达标测试现从中随机抽取名学生的测试成绩进行分组假设同一组中的该组区间的中点值从在的样本学生中随机抽取人求的中至少有在的概率为事件成绩在的概率为成绩在的概率为由题意得乘电汽车方案公里含内公里以每增加元可乘坐公里含乘坐地铁方案机场线里含内公里至公里含公里至公里含公里至公里含公里以上部分每增加元可乘坐公里例年月日开始北
专题：选修2-3《概率》教学
学校：北京市育英学校 主讲人：关健
一、
1.对超几何分布、二项分布概念混淆——介绍《数学通讯》上的一个问题
2.没有处理大信息量的题目策略与方法
从以下两个题目进行分析：
例1.某校高一年级学生参加了体育科目的达标测试，现从中随机抽取40名学生的测试成绩，，，，，，进行分组，假设同一组中的该组区间的中点值
（Ⅱ）从在的样本学生中随机抽取2人，求的中，至少有在的概率”为事件，
成绩在的概率为，成绩在的概率为
由题意，得，
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