确保小学生的身心健康.docVIP

确保我区小学生身心健康的建议 少年是我们的未来和希望，其身心健康状况不容忽视。为此，我们开展了专题调研。 一、我区小学生健康状况存在的问题 1、睡眠时间不足。小学生每天睡眠时间应保证10个小时，调查显示我区小学生每天睡10小时的只占总人数的17％。科学家研究表明，早上起床的最佳时间是7:20。我区小学生早上起床时间通常是6点的占28％、6点半的占51％、7点的占21％，早上起床时有61％的感觉“还想睡、起不来”。 2、普遍在外用早中餐。调查显示，小学生有62％在外吃早餐，中餐有近一半学生在外面通过小吃店和搭餐解决。家长反映，早晨孩子到校时间过早，中午自己工作又忙，导致难以在家给孩子准备早中餐。学生在外用餐，营养和卫生很难保证。 3、近视发病率高。从区疾控中心了解，2011年我区有8096名小学生视力不良，占全区小学生总数30.58％，高出全国小学生近视率近8个百分点。 4.“饮奶”工程营养含量偏低。我区实施小学生“饮奶”工程已多年，但统一定购的是乳味饮料，不是纯牛奶。纯牛奶蛋白质含量一般在5%左右，乳味饮料蛋白质含量一般在1%以下。乳味饮料基本上是糖水饮料，不具备儿童生长发育所需要的多种营养素。 5、留守儿童成长环境不佳。据调查，目前我区共有915名留守儿童，占小学生总数的3.5％。留守儿童主要由祖辈或亲戚托管，家庭教育、亲情缺失的成长环境，使一些留守儿童出现孤独、自我、自卑、焦虑和不思上进心理。 二、几点建议 1、优化成长环境。从学校、家庭、社会三方面入手建立健全素质教育和留守儿童关爱机制，学校设立 “留守”儿童档案，社区建立留守儿童“爱心之家”。 有关部门于上下学时间段在校门外设置监督岗，禁止在学校周围贩卖玩具和零食。建设和规范管理学校食堂，为有需要的师生提供早餐和中餐。将学生用奶由乳味饮料改成纯牛奶，可分原味、甜味、高钙几种。 2、提供优质资源。建立一支高素质的教师队伍，配置完善的教育设备，进一步提升办学水平和教育教学质量。目前，我区体育教师比较缺乏，要根据需要及时引进体育教师，让我区小学生的体育课和体育活动得到正常开展。摒弃落后的教育理念，保持孩子们的天性，提倡启发式、开放式教育，注重素质教育和学生能力的培养，鼓励学生大胆创新，增加学习的快乐感，为他们创造一个幸福快乐的童年。 3、营造活动平台。为孩子们提供学习、娱乐、活动场所，增添文体娱乐设施，经常开展一些有益身心健康的文体活动，开拓孩子们的视野，丰富他们的知识，增长他们的见识，让孩子在兴趣中张扬个性，为他们快乐幸福的少年时光留下美好的记忆。 4、架设沟通桥梁。社区成立家长沙龙，定期为家长提供子女教育知识讲座，聘请资深专家进行家教指导。利用互联网加强沟通交流，如建立QQ群、班级博客等。 3