第1章从生物圈到细胞.docVIP

走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 【学习目标，明确目的】 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次,并能区分生命系统的不同结构层次。 3.认同细胞是最基本的生命系统。 【一级导学，夯实基础】 一、生命活动离不开细胞 1．除病毒外，细胞是生物体 的基本单位。 2. 病毒是没有　　　　　结构的生物，只有依赖 才能生活。 3．单细胞生物依靠___________________就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种___________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 1. 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的 、 和 。 2. 以龟为例，生命系统的结构层次分为： 细胞→ → → → → → → → 。就地球而言， 是最基本的生命系统， 是最大的生命系统。单细胞生物的细胞既属于 层次，又属于 层次。多细胞植物没有 层次。 3. 种群是指在 内， 。 群落是指在 内， 的集合。 生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 4. 地球上最早出现的生命形式是 生物。 【二级导学，内化提升】 一、如何理解生命活动离不开细胞？（提示：可从单细胞生物、多细胞生物以及病毒的生命活动三个方面考虑） 阅读P2-3资料，分析并讨论以下问题： 1. 草履虫除了能完成运动和分裂，还能完成哪些生命活动？ 如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 2. 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 3. 数一数，完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 4. HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 5. 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 【例1】关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C、细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 二、你能清楚区分生命系统的不同结构层次吗？ 1.重点区分种群、群落和生态系统 【例2】 从生命系统的结构来分析，下列各项分别属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）骨骼肌 （5）血液 （6）神经元 （7）一个池塘 （8）某池塘中的所有鱼 （9）某池塘中所有的鲤鱼（10）某池塘中所有的生物学在生命系统的层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是那一个？理由？一个分子或一个原子是一个系统吗？是生命系统吗？,，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是_______ 。 （3）一刺槐林在生命系统中应属于__________ 层次。 7.（教材课后练习2）下面所说的是那种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？ 一个大肠杆菌；（2）培养皿中的大肠杆菌菌落； （3）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 （1） （2） （3） 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 【能力提升，巩固加强】 1. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ） 2. 在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其上聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等生物，这些生物共同构成一个（ ） A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网 3. 下列各项中不属于生命系统的是( ) A．池塘中的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 4.（