第2节生态系统的生物和环境组成部分.pptVIP

第二节 生物与环境组成生态系统 资料分析（书20页） 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 新课小结 谈一谈你的收获： 资料分析 1、资料分析：书23页 知识闯关 1、完善下面的概念图： 2、分析题： 生物实验室中的水族箱里生活着水生植物，动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看做一个生态系统？为什么？ 1、下列属于生产者的是 （ ） A蘑菇 B食虫鸟 C细菌 D草 2、下列食物链的书写正确的是： （ ） A、草 → 兔 → 细菌 B、食草昆虫 → 青蛙→ 蛇 → 鹰 C、草 → 蛇 → 兔 → 鹰 D、草 → 昆虫 → 青蛙 → 鹰 3、在食物链“a→b→c→d”中消费者指： （ ） A、a B、a、b、c C、d D、b、c、d 数量最多的是： （ ） A、a B、b C、d D、c * * 温故知新 影响生物生活的环境因素包括：一类是阳光、温度、 、 等 因素；另一类是 因素。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境影响生物的生活，生物不断进化进而 环境，与此同时也在 环境。 一、生态系统 阅读教材19面的想一想，议一议，思考问题。 试验区的牧草几乎被虫吃光了，而天然牧草却长势良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么道理？ 自然界的生物是相互制约的，生物与环境是一个密不可分的整体 （一）概念 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 （二）、实例 如一片森林、一块农田、一个湖泊、一条河流、一座城市等等 例、下列构成一个生态系统的是： （ ） A、池塘中所有的鱼和藻类植物 B、农田中的全部的生物 C、竹林中全部竹情 D、沙漠及沙漠上全部生物 答案：D 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？ 吃与被吃的关系 会消失 生产者、消费者、分解者的角色 （三）生态系统的组成 土壤、 空气、 水分等 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 生态系统 （三）生态系统的组成 二、食物链和食物网 你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？） 草 虫子 鸟 食物链写法： 1、必须从生产者开始 2、箭头指向消费者或更高级消费者 3、中途不能停下 二、食物链和食物网 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 草---生产者 二、食物链和食物网 物质和能量随着食物链的流动，并且逐渐减少。 二、食物链和食物网 1、生态系统的概念 2、找生产者、消费者、分解者 3、找食物链 （1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ （2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？ 人会中毒 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 生态系统 包括 有 有 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 阳光 空气 水 温度 可以看做一个生态系统。因为它里面有生物部分：生产者、消费者、分解者，同时又有非生物部分：阳光、空气、水。 提示：从生态系统的组成上分析 课堂巩固 D D D A *