他告诉我.ppt

出现问题： 1、规定时间未能完成800字。 2、随意改换作文题目。 3、事件叙述过长，成了记叙文。 4、审题不清，文章没有主线。 审题“他告诉我” 1、他：一个人或一件事（一种社会现象），贯穿全文。 2、就同一件事，从不同的角度，得出不同的感悟。 优秀作文片段展示： 刘硕(高二4班) 一段：简单叙述海伦凯勒的事例。（180字左右） 二段：他告诉我，人要坚强地活着。 三段：他告诉我，人要勇敢地活着。 四段：他告诉我，人要懂得珍惜。 五段：我们应该像海伦凯勒一样、、、，使我们的人生画卷熠熠生辉。 赢在结构 田俊（高二3班） 事例叙述：三个年轻人面对生命不同态度的故事。 感 悟：人的生命是短暂的，时间在前进，容不得人们去浪费。不能像第一个年轻人那样都用在享乐上、、、。人的生命，就像一部书，不能随意翻阅，也不能就此合上，精彩的地方从容地享受，平淡无奇的地方，很快翻过就可以了。 生命，那是自然给予人类去雕刻的宝石。不要狂热地只追求物质上的享受，要停下来感受生活中的美丽。 如何赞美一个人，不如说他有两次生命。一次，生的伟大；一次，死后永生。 生命是崇高的，生命是伟大的，只有在和责任联系到一起时，生命才能更有价值。 赢在文采 200字的拓展延伸： 步骤： 一、从原文中得出观点。（由文中的哪些内容得到的启示。） 二、道理论证观点。（你对于这个观点的解释或理解） 三、事实论证观点。（例举典型事例论证你的观点） 四、总结观点。（憧憬式，号召式，劝止式。） * *