遥感实验选读.doc

重 庆 交 通 大 学 学生实验报告 实验课程名称 遥感原理与应用 开课实验室 测量与空间信息处理实验室 学 院 2013 年级 测绘工程 专业 1班 学 生 姓 名 刘文洋 学 号 631301040126 开 课 时 间 2015 至 2016 学年第 1 学期 总 成 绩 教师签名 目 录 实验一 ENVI 视窗的基本操作 2 实验二 遥感图像的几何校正 4 实验三 遥感图像的增强处理 8 实验四 遥感图像的变换 12 实验五 遥感信息的融合 15 实验六 遥感图像分类 --- 监督分类 17 实验七 遥感图像分类 --- 非监督分类 19 实验八 遥感图像分类后处理 22 实验一 ENVI 视窗的基本操作实验目的初步了解目前主流的遥感图象处理软件 ENVI 的主要功能模块，在此基础上，掌握视窗操作模块的功能和操作技能，为遥感图像的几何校正等后续实习奠定基础。实验内容视窗功能介绍；文件菜单操作；；实验二 遥感图像的几何校正实验目的通过实习操作，掌握遥感图像几何校正的基本方法和步骤，深刻理解遥感图像几何校正的意义。实验内容ENVI 软件中图像预处理模块下的图像几何校正。,向左；,向上；，向右；，向下。直至每个点的RMS都小于0.5000,在完成了控制点的选取后，将控制点数据保存到制定位置，方便以后查看与修改，本次的控制点数据如下： 4、进行图像纠正，并存盘。 实验结果分析 实验结果： 在此次的实验过程中，控制点的选取是至关重要的，如果不能较精确的选择控点校正后的图像有很大的误差，再出现误差后，尽可能的将RMS调到最小；而选择控制点是要图中均匀的选取，不能局部过于密集。校正后的图像可以和参考图像进行关联对比。 实验三 遥感图像的增强处理实验目的通过上机操作，了解空间增强、辐射增强几种遥感图象增强处理的过程和方法，加深对图象增强处理的理解。实验内容方图均衡化；。实验遥感图像的实验目的通过上机操作，了解空间增强、辐射增强几种遥感图象增强处理的过程和方法，加深对图象增强处理的理解。实验内容；实验遥感信息的实验目的通过上机操作，初步掌握遥感信息复合的方法，深入理解遥感信息复合在信息解译中的意义。实验内容多光谱数据与高分辨率全色数据的融合。分辨率融合是遥感信息的一个主要方法，它使得融合后的遥感图象既具有较好的空间分辨率，又具有多光谱特征，从而达到增强图象质量的目的。）实验遥感图像分类 --- 监督分类实验目的理解计算机图像分类的基本原理以及监督分类的过程，达到能熟练地对遥感图像进行监督分类的目的。实验内容ENVI 遥感图像监督分类 混淆矩阵： 完成这次实验后，使得我们熟悉了监督分类的操作步骤，在这次的实验中，可以看出监督分类的步骤也不算太复杂，只需要在对水体、植被、居民地等进行勾勒是需要比较小心才行，而且在完成了监督分类后，若对完成后的图像的颜色不是很满意是，可以在zoom的color栏里进行调整。总之在完成一次实验的过程中，细心和耐心非常重要。 实验遥感图像分类 --- 非监督分类实验目的进一步理解计算机图像分类的基本原理以及监督分类的过程，达到能熟练地对遥感图像进行监督分类的目的，同时深刻理解监督分类与非监督分类的区别。 实验内容ENVI 遥感图像非监督分类。—save。 5、点击classification → post classification →combineclass →OK。然后进行颜色的修改。 6、点击classification → post classification →clumpclass。 7、点击classification → post classification → minimum matris→ using ground truth ROIs 实验结果分析 非监督分类结果： 混淆矩阵： 通过这次非监督分类的实验，我们熟悉了非监督分类的操作步骤，也复习了书本上所学习到的理论知识。在完成监督分类和非监督分类两次试验后，我们发现它们两者的区别在于人为的干扰，很明显监督分类需要人的先验知识更多，而非监督分类则是不需要的。完成这次实验后，让我们对于图像的分类有了更深的了解与掌握。 实验遥感图像实验目的实验内容 - 22 - - 23 -