元认知高效学习辅导技术-附件.docVIP

元认知高效学习辅导技术 ——是什么影响了学生的学习 根据辽宁省鞍山市心起点心理咨询有限公司技术总监、教授，教育心理学研究专家刘热生报告整理。 第一部分 研究学生的学习问题，影响孩子的学习因素有哪些 元认知技术是由辽宁省心理学会应用技术专业委员会主任，辽宁师范大学心理系金洪顺教授20年潜心开发研究，在解决神经症和学习障碍两大国际难题方面取得了突破性发展。 所谓的元认知干预技术是通过认知调整和暗示性学习，让来访者掌握正确的元认知知识，产生积极的情绪体验，进而形成适应行为反应的心理学应用技术。 辽宁省鞍山市心起点心理咨询有限公司技术总监，教育心理学研究专家刘热生教授是金洪顺的学生。她在鞍山师范学院三年的物理教学实践中感受到，就学生学习而言，首先否决不是智力的问题，学生的心理状态起重要作用。根据这一感受，她在上海华东师范大学发表了第一篇论文《物理学科学习中初中女生到底怕什么？》，引起了入会专家的高度关注。从此，她由物理教学转为心理学研究，重点探索各种心理状况到底与什么有关系，让心理学更好地为学生学习服务。对心理学的研究，她坚持将心理学融入到各学科教学中去，使心理学与教育教学活动建立广泛的渗透与沟通，直至深入到学生的学习系统中，才能有效促进学生的学习。 1、心理学要想为教育服务，必须渗透到学科教学中，核心环节是提升阅读文本的能力。 一道题要讲三遍，用知识解决，第一遍讲要引导思维产生顿悟，第