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四单元一上认位置练习
教学目标: 1、? 使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。 2、? 在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中,初步培养学生的空间观念和语言表达能力。 3、? 让学生在学习过程中了解课堂常规,学会在教师的组织下参与数学学习活动。 ( )在( )的前面 * * * * 教学重点:认识上下前后左右。 教学难点:认识左右的位置关系。 ( )在( )的后面 ( )在( )的上面 ( )在( )的下面 1、做游戏。 左手握拳头,右手握拳头; 左边拍拍手,右边拍拍手; 左手摸右耳,右手摸左耳。 2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。 一共有多少个小朋友? 红花的左边有几朵花?右边呢? *
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