实施集智研课 促进共同成长.pptVIP

田庄乡中学教师业务论坛 根据执教者决定观察点（是普通型还是专题性？） 根据教研主题决定观察点（侧重形式还是内容？） 以教研组或其他团队为单位，观察点不宜多 请注意： 教师的移动位置 3.课后会议 “授课者反思” 3.课后会议 “观察者报告与分析” 3.课后会议 “主持人综合评估” 基于观察事实发表观点 基于学习效果诊断课堂 营造积极的研究氛围 目的：发现问题，研究问题 不是作出评判，而是寻求改进 开展集智研课、课例研究，不只是掌握一种方法和技术，而是要倡导让我们在研究状态下学习、工作和思考的专业习惯，营造一种合作、开放、民主、平等、富有创造精神的研修文化。 结束语 有目标有追求 经常锻炼身体 有空晒晒太阳 保持一颗童心 和各种人愉快的相处 拿得起，放得下 交几个知心朋友 经常保持微笑 懂得享受生活 保持 高度 自信! 具备胆识和勇气 偶尔放松一下 尊重弱者 有空找朋友聊聊 具备胆识和勇气 最后，别忘了多休息！ 湖南长郡卫星远程学校 实施集智研课 促进共同成长 主讲人：谌军华 2014年3月 例：深深的忏悔（选自02年《教师报》） 我在20年前当过一段小学老师。在我不长的教师生涯中，我曾深深地伤害了一位学生。 那是一堂语文课，我让学生进行“我多希望……”的造句练习。一位女生在作业本上写下了这样一段话：“我多