13光信《大学物理实验》期末复习重点概念.doc

2014-2015学年第一学期《大学物理实验》复习提纲 考试形式： 闭卷 考试时间： 120 分钟 考试日期：2014-012-24 考试题型：①填空题，25空，每空1分，共25分 ②名词解释，5个，共10分 ②简答题，2题，共10分 ③综合题，5题，共55分 考试时请带上铅笔、橡皮擦、直尺、计算器，以便画图和计算！不用直尺作图的不予得分！ 注意复习各实验原理及原理图。 实验 非平衡电桥测电阻的温度特性 非平衡电桥有哪四种工作方式实验 空气中声速的测量 声速的测量公式及在实验室中，常利用测定波长的方法 共振干涉法，相位比较法 驻波的形成条件和性质。 答:两列传播方向相反、振动方向相同、振幅相同、频率也相同的平面简谐波叠加会形成驻波.两个反射面之间平行，而且之间的距离是半波长的整数倍. 性质:波节两侧的振动相位相反。相邻两波节或波腹间的距离都是半个波长。在行波中能量随波的传播而不断向前传递，其平均能流密度不为零；但驻波的平均能流密度等于零，能量只能在波节与波腹间来回运行。(不确定,书本无答案) 为什么要在共振状态下测声速？如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 实验中为什么要使换能器发射面和接受面要保持相互平行？用共振干涉法和相位比较法测声速有何相同和不同？ 实验、金属电子逸出功的测量 什么是热电子发射现象？什么是肖特基效应 Zzzzz肖特基效应：电子从物质内部（被原子核束缚的状态）逃离到表面所需的能量称为脱出功。两种物质的脱出功不同，那么电子就不能从脱出功大的物质自由地跑到脱出功小的物质。所需外加能量为两个脱出功之差，也称为肖特基势垒。 如何用里查逊直线法数据处理测定金属钨的逸出功？ 实验 水银温度计校正与热电偶定标 什么是温差电动势？ 两种不同成分的导体AB两端接合成回路,当两结合点的温度不同时,在回路中就有电流.这一现象就成为温差电效应,相应的电动势成为温差电动势. 热电偶定标的原理和实验步骤及实验电路图。 原理:热电偶就是利用温差电效应进行温度测量的。两种不同成分的导体A、B两端接合成回路，当两接合点的温度不同时，在回路中就有电流。这一现象称为温差电效应，相应的电动势称温差电动势。 步骤:按定标装置图接好实验电路。将参考端(冷端)置于保温杯冰水混合物中，将套有红圈的测量端(热端)放入加热器中，红色接线柱接数字毫伏表正极，黑色接线柱接数字毫伏表负极，数字毫伏表量程选20mv档。 测升温时，测量端从0℃加热至沸点，每隔10℃，记录温度-电压；测降温时取出一些沸水放入烧杯中，在测量端降温过程中，每隔10℃，记录温度-电压。 绘制热电偶定标曲线(温差-电压曲线) 热电偶定标的降温实验中，应注意的事项。 答:在降温过程中可加适当的细冰块且充分的搅拌，待冰熔化且温度计的读数稳定时才可读数。 热电偶的冷端不在冰水混合物中，而是暴露在空气中（即室温下），对实验结果有何影响？ 答：理论上测量是以冷端在零度为标准测量的，通常测量时冷端是处于零度的，如果处于室温，造成热电势差减小，使测量不准，出现错误。 实验中容器中加冰的原则？ 加的冰块要细,(可能不具体,我也不懂这题) 实验 冰的熔化热的测量 在测定冰的熔化热的实验中，称冰块质量时应注意哪些事项？ 答:所用冰块应无气泡，其表面的水应用吸水纸吸干，投入内筒后应不断搅拌， 利用搅拌棒尽可能避免冰浮出水面，并防止吧水搅出外 2、的物理意义？ 答:质量为1千克的水温度升高（降低）1℃，吸收（放出）热量4.2×103焦耳 试简述测冰的熔化热的整个实验过程中的注意事项？ 热水温度t1应调整到比室温高10~15摄氏度,水量约占内筒容积的1/3到2/3; 所用的冰块应无气泡,其表面的水应用吸水纸吸干,投入内筒后应不断搅拌,利用搅拌棒尽可能避免冰块浮出水面,并防止把水搅出筒外; 实验中选择温水及冰块的质量,使冰水的质量之比大约为1:5 每隔一段时间记录一次温度,直至水温不再降低为止,此时的温度即为t2 实验 应用霍尔效应