对中学化学“纸笔实验”试题的质疑与思考.pdfVIP

• 38 • 化学教育Chtlp: / / www. hxjy. org) 2016 年第37 卷第 11 期 对中学化学纸笔实验试题的质疑与思考‘ 游梅 CiS!容中学江苏苏州 Z151Z8) 摘要 举例分析了中学化学 纸笔实验试题中常见的 4 种错误是实验内容不真实、实验结论 不可靠、 实验方法不现实、涉及物质不实际，并阐述了由此带来的问题. 关键词 纸笔实验实验内容实验结论实验方法 001: 10. 13884/j. 1003-3807hxjy. 2015070063 在选拔性的中、高考试题中，实验题越来越受 果精确至 0.1 %) 到命题者的青睐. 实验题的常见命题角度有:原理 (2) 所得固体铜的质量为多少克? 分析、操作技能、装置选择、方案设计、改进创 (3) 向不饱和滤液中加入多少克水，能得到 新、实验与计算融合等。 无论是侧重哪个方面命 5%的硫酸亚铁榕液，用于花卉的营养液? [(2) (3) 中计算结果精确至O. 1 gJl3如 题， 主旨都是考查学生的实验能力，强化实验在教 学中的地位。 分析: 受讨论主题限制，此处仅对题干中的 由于受到片面追求升学率的影响，在我国一些 二者恰好完全反应展开讨论， 若铁和硫酸铜溶 液能恰好完全反应，则合金中铁粉及生成铜的质量 学校的化学教学中出现了用纸笔实验 黑极实 验代替真实实验， 用做实验题t1 ..讲实验 计算过程为: 题代替 做实验的现象[1] . 因为这种做法在一 Fe + CUSOI=二Cu 十 FeSO~ 定时间和程度上能快速提高学生的考试成绩， 节约 56 160 64 152 了实验药品，减少器材损耗，还为考生赢得了宝贵 m(Fe) 16 g m(Cu) 的复习时间，所以作为成功经验在全国得到推 56/ m CFe) = L60/ 16 g=64/mCCu) 广。值得关注的是目前实验试题泛滥，有些试题甚 m(F e) =5.6 g m(Cu) = 6.4 g 至失去科学性、真实性，严重地误导了学生，与课 然而， 5. 6 g 铁粉和 160 g 溶质质量分数为 程标准倡导的在做科学的探究实践中培养学生 10%的硫酸铜溶液会恰好完全反应产生铜和硫酸亚 的实践能力和创新精神阳的指导思想背道而驰。 铁吗?做了这个实验，实验内容和结论如表 1 1 纸笔实验试题申常见的几种错误 所示: 1. 1 实验内容不真实 用电子天平称取5.60 g铁粉放人 160 g 溶质质 例1. (2014 . 某市中考题〉兴趣小组的同学 量分数为 10%的硫酸铜溶液中， 观察到产生大量 为测定某一铁铜合金中含铁的质量分数，将 6 g 该 气泡，同时析出红色团体， 放热，溶被逐渐变成浅 合金粉末样品，加入 160 g 榕质质量分数为 10%的