2014高考复习之语言表达准确、鲜明、生动—培训课件.pptVIP

下面两段文字哪一个能给人以深刻而鲜明的印象？ （1）阳光照着大路，路面生辉，反射着光芒，诉说着付出与回报。 （2）阳光照射空气，空气折射光线；你给我的是温暖，我回报你的是丰富多彩。 　　 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下 这个婆娘不是人 　 举座皆惊 九天仙女下凡尘 　 喝 彩 儿孙个个都是贼 　 惊 怒 偷得蟠桃献至亲 　 拍手叫好 故事激趣 导入文本 生动是指描绘或表达具体形象可感，语言有感染力。 仿写、语段压缩、图文转换、警示语、公益广告、阅读、写作等题中均有体现。 考点诠释 明确目标 概念 题型 【例1】午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变宽，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ——南朝 周密《观潮》 绘声 绘色绘形 绘声 绘形比喻 欣赏名作 总结规律 1、绘声绘形绘色 修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西像是要着了火。 例2、修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。 绘形比喻 绘形夸张 1、绘声绘形绘色 【例4】风乍起，吹皱一池春水 鹰击长空，鱼翔浅底 云破月来花弄影 （孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香 豆。”便排出九文大钱。 华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。 2.苦心炼字 【例3】 《玉楼春》宋祈 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 恰当选用生动传神的词语，使词语具有表现力。 一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然、活灵活现的景象。 【例5】①雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。 ②雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着刺刀从前面进来。 3、灵活运用各种修辞格 ①用“十几把雪亮的刺刀”借代十几个带枪的杀气腾腾的日本鬼子，使我们好像看见了鬼子的样子，感到了当时紧张的空气。比②语言简洁，也更形象 【例6】读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？ A：①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。 ②冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。 B: ①船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。 ②船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。 【例7】他在商场打拼了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 【例8】平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人说梦。 4. 适当运用惯用语、谚语、歇后语、 口语、俗语等 【例9】请填写下面歇后语的后半部分。 （1）巷子里赶猪—— （2）小葱拌豆腐—— （3）周瑜打黄盖—— 直来直去 一清二白 一个愿打，一个愿挨 5.灵活的运用句式 【例10】为了更好备考，我在学校附近租了一间小房独自过活。白天上学，与同学相伴攻书；晚上自修，与影子相伴苦读。家务固然要做，只有从茶余饭后挤时间。冬天滴水成冰，寒风呼啸，我能挺住；夏天高温酷暑，蚊叮虫咬，我能忍受 1、用语具体形象（绘形绘声绘色） 2、用词精炼 3、使用各种修辞格 4、适当运用口语、俗语、谚语、歇后语、 惯用语等 5、灵活运用句式 小 结 【例1】下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。