半壁江山立意篇概要.ppt

* 我们的半壁江山 立意篇 什么是立意？ .它包括： 全文的思想内容 作者的构思设想 写作意图及动机 处理材料的总纲： 材料中出现的寓言、动物、物品等资料，不要取其表面含义，任何材料的深层含义都是如何做人、做事。 立意就是取材料反映出来的意思来指导如何做人或做事。 如何准确立意？ 三步走： 一、分清主次关系 二、把握情感倾向 三、善用由果及因 一、分清主次关系 2015全国一卷 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？ 主要人物是谁？主要事件是什么？ 2015全国二卷 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 材料的主要对象是谁？？ 分清主次关系的作用： 找出材料的主要人物或事物，围绕这一主要人物或事物进行分析，就能找出准确立意！ 二、把握情感倾向 情感倾向，即出题者对材料中的人或事所持的态度：或赞扬提倡，或批判，或中立。 2014全国一卷 　　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 出题者对主体事件持什么态度？ 2014全国二卷 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，2014年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 　　事后，相关的思考还在继续。 　　出题者对主体事件持什么态度？ 2013广西考卷 尚先生在出租车上丢了一部手机，然后他打了该手机号码，通了之后被挂掉。于是尚先生给该手机发了一条短信，说愿意用2000元酬金换回这部手机，一个多小时后，捡到手机的人表示愿意归还。后来捡到手机者把手机还给了失主，没有拿酬金就离开了。记者事后联系上捡到手机的人，他说，他本来不想归还手机，但看到手机里的照片和短信，得知这个失主最近给芦山地震灾区的人捐了款，所以他才决定把手机归还失主，他说，不能用贪心来对待爱心，我们要多一些真诚和友善。 要求根据上述材料写一篇不低于800字的作文，题目自拟，不能脱离材料的内容和意义。 出题者对主体事件持什么态度？ 把握情感倾向的作用： 把握了情感倾向，就可以脉准立意的方向：出题者所提倡的，我们就不能反对，出题者批判的，我们就不能赞同，否则，找出的立意就会有偏差。 三、善用由果及因 对主体事件的所产生的结果进行分析，找出其原因，便是立意。 2012全国大纲卷 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 　妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 　 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 　 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 为什么不能前行？最后怎么又能够挑担直行了？ 2010年全国卷1 新时代下它为什么要抓老鼠？ 它为什么要嘲笑它在新时代下还抓老鼠？ *