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让我们的青春更美丽 ———第一单元“口语交际”教学设计 教学目标： 知识目标： ??? 1．让学生学习一些青春格言和青春歌曲，了解一些名人青春时期的故事，拓宽学生的知识面，丰富学习生活。 ??? 2．提高学生的组织能力和语言表达能力。 情感目标： ??? 1．通过活动增强学生对青春的认识，使学生更加珍惜美好的青春时光，把时间和主要精力用在学习和积极健康的课余生活上。 ??? 2．增强学生间的互相了解，加深彼此的友谊。 教学过程： 一.?课堂导入： ??? （播放《童年》营造氛围 师：十四、五岁是生命的青春，生命赋予我们一种巨大与高贵的品质。她充满着力量，充满着期待，充满着求知与斗争的志向，但也有一些迷惘与不安。今天，我们将围绕“青春”这一话题展开一次口语交际。请同学们将课本翻到第一单元“口语交际”部分。 （学生自由阅读本次口语交际的内容与要求） 二.?学生探讨?： 1.教师阐明组织“青春畅谈”的目的和意义，调动学生的积极性。 师：人的一生总不是一帆风顺的，总有欢乐与忧伤，青春时期更是这样，但有句话说的好：有一份快乐与大家一起分享，你就拥有两份快乐，将一份痛苦倾诉出来，你将减少一半痛苦。请同学们对于青春的心声大胆畅谈吧！”????????????????????? 2.结合学生的意见，确定青春畅谈的主题。主题一定要紧贴学生的实际情况。可以将这一话题分为六个主题：“青春稚嫩”“青春活