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让计划书架起幼小衔接的桥梁 嘉定实验幼儿园 蒋晓萍 强丽芳 幼小衔接中主要存在的问题： 游戏 游戏中出现的问题： 我们通过将区域内容编入表格，制成游戏计划表，引导孩子制定当天的游戏计划，促使幼儿有目的，有计划地进行游戏。  1．自主学习 2．自我管理 3．有效观察 游戏计划实施三阶段： 制订计划： 制订计划是游戏的先决条件，也就是在游戏前幼儿在表格中选择自己将要去的游戏区域，它帮助幼儿明确当天的任务，让幼儿有意识的加入到游戏活动中。 实施计划： 就是幼儿游戏的过程，即幼儿根据制订的计划进行有目的地游戏，在与材料和伙伴的相互作用中学习新的技能，尝试不同的想法以及把他们的制定的计划实施完成的过程。 回忆计划： 即幼儿交流分享的过程，通过回忆做过的事，使幼儿看到他们的计划和活动之间的联系，对他们自己的行为和思想有更清楚的意识。 幼儿的任务： 1、明确今天游戏的内容和目的，在相应的表格中做符号。 2、愿意用语言等方式与教师沟通自己的活动设想。 3、为游戏准备材料。 幼儿的任务： 1、选择适合计划内容的材料，并根据自己的设想合理 的运用和组合材料。 2、安排，调整好自己的制作过程。 幼儿的任务： 1